ALAGOA GRANDE. REFORÇO PARA O SUPLETIVO DO GOVERNO ESTADUAL

REFORÇO GEMAG PARA O SUPLETIVO ESTADUAL 2012

BLOG RAFAELRAG

 Agosto/2012-terças e quintas, das 19h às 21h.

Local: Vila São João, em Alagoa Grande

Realização do GEMAG-Grupo de Estudos Multidisciplinar de Alagoa Grande

Equipe: professores voluntários. Hoje, 26 de julho, terá uma aula de matemática com o professor Kristoferson, conhecido por Som.Ele está no 7o. período do curso de Licenciatura em Matemática da UAB-UFPB, no polo Campina Grande.

Professor Rafael e a estudante Jackeline do colégio PHB de Alagoa Grande, em uma aula prática sobre o tempo de reação.

Programa dos Exames Supletivos do Governo da PB – 2012

Ensino Fundamental

Conteúdo programático: matemática, Geografias do Cotidiano, Ciências, História Geral, Língua Portuguesa, Língua Inglesa e ARTE.

PROVAS	TURNO / HORA	COMPONENTES CURRICULARES
01/09/2012(SÁBADO)	MANHÃ, 8h às 12h	História e Arte
	TARDE, 14h às 18h	Matemática e Geografia
02/09/2012 (DOMINGO)	MANHÃ, 8h às 12h	Ciências e Inglês
	TARDE, 14h às 18h	Língua Portuguesa

Componente Curricular: Matemática

1. CONJUNTOS

2. NÚMEROS NATURAIS

. Conjunto dos números naturais

. Operações

3. NÚMEROS RACIONAIS NA FORMA FRACIONÁRIA

. Frações

. Representação de fração

4. NÚMEROS RACIONAIS NA FORMA DECIMAL

. Compreender os números com vírgula

. Leitura dos números decimais

. Adição e subtração com números decimais

5. NÚMEROS INTEIROS

. Números positivos e números negativos

. Representação de números inteiros

6. MEDIDAS

. Medidas de comprimentos:

1km(quilômetro)=1000m(metro)  e 1m(metro)=100 cm(centímetro) )

. Medidas de massa: 1kg(quilograma)=1000g(grama )

. Medidas de capacidade: 1ℓ(litro)=1000mℓ(mililitro)

. Medidas de tempo: 1h=60min  e 1min=60s. Logo, 1h=60x60s=3.600s

Obs. As abreviações das unidades de medidas são representadas em letras minúsculas.

7. MÉDIA ARITMÉTICA

. Gráficos.

8. EQUAÇÃO DO 1º GRAU COM UMA VARIÁVEL

9. ÂNGULOS

. O Transferidor

. Classificação dos ângulos ( Agudo – Reto – Obtuso )

10. SÓLIDOS GEOMÉTRICOS

.Conhecer ( Cubo – Paralelepípedo – Cilindro )

Programa dos Exames Supletivos do Governo da PB – 2012

Ensino Fundamental

Componente Curricular: Ciências

1- OS SERES VIVOS E O AMBIENTE

.ecossistema- mata atlântica, caatinga, mangue

. as relações entre os seres vivos

. cadeias alimentares

2- SOLO O SUSTENTO DA VIDA

. tipos de solo

. prevenindo a erosão

. desmatamento do solo

. como evitar problemas no solo

3- ÁGUA E AMBIENTE

. propriedades da água

. as mudanças de estado físico da água

. água e seu tratamento

. doenças que vem da água

4- A PRESENÇA HUMANA E OS IMPACTOS AMBIENTAIS

. o lixo

. efeito estufa

. poluição

. camada de ozonio

5- O INCRÍVEL MUNDO DOS MICRÓBIOS

. vírus

. bactérias

. fungos

. protozoários

6- DOENÇAS HUMANAS CAUSADAS POR VERMES E PROTOZOÁRIOS

7- O CORPO HUMANO

. sistema digestório

. sistema circulatório

. sistema digital masculino e feminino

. sistema hormonal

. doenças sexualmente transmissíveis

8- NUTRIÇAO

. carboidratos

. proteínas

. lipídeos e sais minerais

. vitaminas

Componente Curricular: Geografias do Cotidiano

1. Forma, constituição, movimentos da Terra e influências no espaço geográfico

2. Orientação e localização no espaço geográfico: coordenadas geográficas, fusos

horários; elementos de representação cartográfica

3. Elementos da paisagem natural (relevo, clima, rede de drenagem, solos, vegetação,

fauna) e ação humana

4. Território e Territorialidade

5. Paisagens do cotidiano

6. Cidadania e direitos sociais

II. A Sociodiversidade das Paisagens Brasileira e suas Manifestações nos

Espaços Culturais

1. Formação territorial do espaço brasileiro

2. Brasil: um país tropical

3. Espaço urbano e espaço agrário: características e movimentos sociais

4. População e povoamento: características e distribuição no espaço geográfico

5. Patrimônio cultural dos lugares e regiões turísticas do espaço brasileiro.

6. Fontes de energia, industrialização e transformações espaciais

7. Políticas públicas e meio ambiente no Brasil

III. Globalização e Regionalização no Mundo Contemporâneo

1. Redesenhando o mapa do mundo: novas Regionalizações

2. A globalização e a nova ordem mundial em diferentes momentos históricos e suas

marcas

3. A sociedade do conhecimento, a inclusão digital e as redes técnicas de

telecomunicação.

4. A territorialidade das multinacionais com o avanço das tecnologias da informação e

da comunicação.

5. Identidades culturais regionais: paisagens que se expressam no movimento da

globalização.

6. O futuro dos países em crise e conflito de fronteiras.

IV. Meio Ambiente e Cidadania Planetária

1. Ambiente, Tecnologia e Sustentabilidade

2. Padrão de produção e consumo

3. Sociedades e cidades sustentáveis

4. Desenvolvimento sustentável

Componente Curricular: História Geral

1. As primeiras civilizações

- Povos da Mesopotâmia

- Egípcios

- Hebreus, fenícios e persas

2. Antiguidade Clássica

- Gregos

- Romanos

3. Idade Média Ocidental

- Feudalismo

4. Idade Moderna

- Renascimento cultural

- Reformas religiosas

II História do Brasil

1. Colônia

- Administração e sociedade colonial

- Escravidão africana

2. Império

- Independência do Brasil

- Primeiro Reinado

- Segundo Reinado

3. República

- República velha

- Eras Vargas

- Regime militar

- Brasil Contemporâneo

* Governo Sarney

* Governo Collor

* Governo FHC

* Governo Lula

Componente Curricular: Língua Portuguesa

I TEXTO

1.1 Compreensão e interpretação de texto.

1.2 Tipologia textual: descrição e narração.

1.3 Gêneros textuais: crônica, notícia de jornal, carta pessoal, receita culinária e bilhete.

1.4 Variedades linguísticas: regionalismos e gírias.

II GRAMÁTICA

2.1 Separação de sílabas.

2.2 Acentuação gráfica.

2.3 Uso de palavras: mal/mau, onde/aonde, mas/mais, obrigado/obrigada, porque/por que.

2.4 Tipos de frase: declarativas, interrogativas e exclamativas.

2.5 Orações coordenadas: assindética e sindéticas (aditiva, adversativa, alternativa, conclusiva

e explicativa).

2.6 Significação da palavra: antônimos, sinônimos e homônimos.

Componente Curricular: Língua Inglesa

I – Textos

1. Interpretação e compreensão de textos

2. Gramática contextualizada

II – Conteúdos Gramaticais

1. Formas de cumprimento

2. Pronomes pessoais

3. Pronomes demonstrativos

4. Verbo To Be no presente – forma afirmativa, negativa e interrogativa

5. Verbo To Be no passado – forma afirmativa, negativa e interrogativa

6. Presente contínuo – forma afirmativa

7. Artigos indefinidos a/an

8. Numerais (cardinais e ordinais)

9. Horas

10. Plural do Substantivo

Componente Curricular: ARTE

“Dominando as linguagens oral, escrita, corporal, plástica e musical, estaremos

menos sós e com capacidade de assimilar amplamente as coisas do mundo que imaginamos e da realidade que nos cerca.”

Geraldo Suzugan

ARTES VISUAIS:

1. Aspectos históricos das artes visuais (da gravura rupestre à computação

gráfica)

2. Produtor, produto e apreciador da arte (leitura visual)

3. Elementos da linguagem visual (linha, forma, cor e textura)

DANÇA:

1. Aspectos históricos da dança;

2. A Dança nos festejos populares do Brasil;

3. A dança na mídia.

MÚSICA:

1. Aspectos históricos da música.

2. Elementos da linguagem musical (sons, ritmos e os instrumentos

musicais)

3. A Música Popular Brasileira.

TEATRO:

1. Aspectos históricos do teatro.

2. Elementos da linguagem cênica (corpo, movimento, texto e

interpretação.)

3. Gêneros teatrais (drama e comédia)

REFEÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

ARNHEIM, Rudolf. Arte e percepção visual: uma psicologia da visão

criadora.São Paulo: Pioneira/USP, 1980

BARBOSA, Ana Mae Tavares Bastos. A imagem no ensino da arte:

São Paulo: Pespectiva, 1991

STRICKLAND, Carol. Arte comentada. Da Pré- história ao pós

moderno: Rio de Janeiro: Ediouro,1999.

SOUSA, Manoel Alves de. Brasil indígena Afro-brasileiro- História e

memória: Identidade e representações Fortaleza: IMEPH, 2009

FREIRE, Ida Mara. Dança-educação: o corpo e o movimento no

espaço do conhecimento. Cad. CEDES, 2001

MARQUES, Isabel. Ensino de dança hoje: textos e contextos. São

Paulo: Cortez, 2003

Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares

nacionais: arte. Brasília:MEC/SEF

ARAÚJO, Hilton Carlos de. Dimensões Pedagógicas do Teatro na

Educação, São Paulo, 2001

ENCICLOPÉDIA da música brasileira: erudita, folclórica e popular. São

Paulo: Art Editora, 1998

RODRIGUES, Elinaldo. A arte e os artistas da Paraíba: João Pessoa:

Editora Universitária/UFPB, 2001.

LIBÂNEO, José Carlos. Didática. São Paulo: Cortez, 2008.

EXECUTIVA DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - GEEJA

Centro Administrativo Integrado – Bloco 1 – 4º andar - Cep: 58015-900

João Pessoa /PB. Tel.: 3218-4047 / 4097 / 4046 / 4026 / 4013 /Supletivo 4346

Blog rafaelrag 

Ciências e Educação.