Brasil x Haiti, na Orla de Alagoa Grande, nesta sexta, 19/06

 Venha curtir a orla da Lagoa Paó de Alagoa Grande-PB, assistindo o segundo jogo do Brasil na copa do mundo nos EUA, nesta sexta-feira, 19/06, às 21:30h,  tempo nublado.  Marcelo Félix na animação. Parabéns. 

Palpite do professor Rafael Rodrigues da UFCG, campus Cuité, pré- candidato a deputado estadual pelo PT-PB: 

Brasil  4 x  2 Haiti.

 

https://youtu.be/dB_vOGhvAXQ?is=PHe6iqzCFqGaRrSd

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Aula 18 - 26.1 - Instrumentação I. Aceleração da Gravidade via Escoamento de Líqudio, ministrada pelo Professor Rafael, nesta sexta, 19/06

 

Aceleração da gravidade, usando o escoamento de um fluido incompressível

Aula 18 da disciplina de Instrumentação I, período atrasado da UFCG 2026.1, é baseda na Live  ministrada pelo Professor Rafael(RAE-UFCG),   direto do Quilombo Caiana dos Crioulos de Alagoa Grande, na aula 16 da disciplina de Introdução à Física do RAE-UFCG, no dia 26-11-2020.  

Na aula anterior,  analisamos o princípio de  Arquimedes, de 287 antes de Cisto(aC), deduzimos a equação fundamental da hidrostática, ilustraremos alguns aplicações do conceito de pressão e investigaremos o escoamento de líquido. Consideraremos um fluido incompressível(densidade constante ou massa específica constante) e sem viscosidade(sem atrito). 

O tema principal da aula de hoje será como medir a aceleração da gravidade, usando o escoamento de um fluido incompressível(densidade constante e sem viscosidade(atrito). A água entra em um recipiente por cima e sai por um orifício feito na lateral do recipiente. A área da base do  recipiente é A e a área do orifício cilíndrico é a, sendo que A>>a. Lembre-se que >> significa muito maior do que.

 

Professor Rafael Rodrigues (UFCG, campus Cuité) no quilombo de Caiana dos Crioulos de Alagoa Grande-PB.

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Torneio de Futebol do Distrito de Zumbi de Alagoa Grande-PB, em comemoração do seu aniversário

 ⚽🎉 O esporte, e o lazer seguem fortalecendo a nossa gente!

Hoje tivemos a alegria de participar das comemorações do aniversário do Distrito de Zumbi, acompanhando o campeonato que reuniu atletas, famílias e toda a comunidade em uma grande celebração de integração e alegria.

Ao lado do secretário de Esportes, Guga, do prefeito Neto Carneiro e do vice-prefeito João Montenegro, acompanhamos de perto esse momento tão importante para o distrito, reforçando o compromisso da gestão municipal com o incentivo ao esporte e à valorização das nossas tradições.

Eventos como este movimentam a comunidade, promovem qualidade de vida e fortalecem os laços entre as pessoas. Parabéns ao Distrito de Zumbi pelo seu aniversário e a todos que contribuíram para a realização desta grande festa!

Seguimos trabalhando para que o esporte, a cultura e o lazer estejam cada vez mais presentes na vida da nossa população. 💙👏 Vereador Aquiles de Tatá.

Thiaguinho acompanhou as equipes da Vila São João participantes do torneio do distrito de Zumbi.

Blog rafaelrag 

Aula 17- 26.1 - Instrumentação I -Projeto VII - Hidrostática e o Princípio de Arquimedes. Professor Rafael, nesta sexta, 19/06

Aula 17- Em seguida, a partir de 1:15h dessa Live vemos a Hidrostática e o Princípio de Arquimedes. 

Dentro da programação do RAE-UFCG, A aula 15-Live de Introdução à Física, ministrada pelo Professor Rafael Rodrigues(UFCG, campus Cuité), que aconteceu no dia 23-11-2020, às 17h,  sobre Hidrostática(Estática de Fluido, de acordo com a 2a. lei de Newton, a força resultante é nula), tendo teoria, exercícios e uma experiência para verificar o princípio de Arquimedes. Usaremos as seguintes grandezas físicas: Força, pressão, área, volume, altura e densidade.

Princípio de Arquimedes. Segue um vídeo da aula 15 da disciplina de Introdução à Física.  Empuxo e o Dinamômetro, live ministrada pelo profesor Rafael. 23-11-20, deixe o ok.

A próxima aula desta disciplina será na quinta-feira, 25/06.

Arquimedes viveu em uma colônia Grega, em Siracusa, em Sicília, na Itália. Ele inventou a alavanca. Quando foi desafiado pelo rei de Cicília, para saber se a sua coroa era de ouro ou falsa. Arquimedes ao tomar banho em uma banheira de um banheiro público, encontrou a solução de medir a densidade da coroa do Rei e saiu gritando nas ruas sem roupa Eureka(encontrei).  

Princípio de Arquimedes

O empuxo, a força exercida em todo corpo total ou parcialmente submerso em um líquido, é igual ao peso do líquido deslocado(P_d=mg).

E=P_d=m_dg=𝞺_dV_d g

Com 𝞺_d a densidade do líquido deslocado, V_d o volume do líquido deslocado e a aceleração da gravidade local, no SI,  g=9,8m/s². Nesta aula, no dfinal desta postagem, no projeto VII, iremos propor uma experiência para medir a densidade de um sólido usando o princípio de Aquimedes.  

A densidade do mercúrio(Hg) é 13,6 vezes maior do que a densidade da água. Por isso se usa Hg para medir a pressão local, quem mediu pela primeira vez foi Torricelli, o discípulo de Galileu: 1atm=76cmHg=760mmHg, com atm sendo a abreviatura de pressão da atmosfera Terrestre. Note que até Galileu ainda não era conhecido uma técnica de medir a pressão.

Empuxo e o Dinamômetro

Na próxima aula utilizaremos o princípio da vazão de fluido, para determinar a aceleração da gravidade. 

Instrumentação I - UAFM-CES-UFCG

PROJETO VII. ESTÁTICA DOS FLUIDOS: PRINCÍPIOS DE ARQUIMEDES

Professor: Rafael de Lima Rodrigues PERÍODO 2026.1

Aluno(a): _____________________________________________

Boa Sorte!

Em todas as situações abaixo analisar e mencionar as forças envolvidas. Escrever os materiais utilizados, o procedimento experimental e as equações do fenômeno.

1) Parte I.

i) Determinar o volume de um sólido, medindo suas dimensões.

ii) Como você faria uma experiência utilizando um sólido para verificar o princípio de

Arquimedes?

iii) Realizar a experiência utilizando o sólido do item i.

2) Parte II.

i) Encontrar um processo experimental para medir a densidade ρ = m/V, onde m é a massa e V é o volume, assumindo que o princípio de Arquimedes seja verdadeiro.

ii) Utilizar este item i, para medir a densidade de um sólido. Deduzir o erro relativo do experimento, comentar e identificar as possíveis causas.

3) Parte III.

i) Colocar pesos dentro de uma lata (cilíndrica). Analisar como ela vai flutuar, quando estiver dentro d’água. Qual será a altura h da parte mergulhada?

ii) Experiência: Colocar a lata dentro d’água e verificar a exatidão da previsão feita.

Comentar.

Densidade de alguns materiais

Ferro: ρ = 7, 59 g/cm³ ; Latão: ρ = 8, 22 g/cm³ ; Alumínio: ρ = 2, 70 g/cm³ e Água: ρ = 1, 00 g/cm³ .

Princípio de Arquimedes. 

Um corpo total ou parcialmente submerso em um fluido sofrerá uma força de baixo para cima, o empuxo, E, que corresponde ao peso do volume do fluido deslocado, ou seja, |E | = |P| = mg = ρV g, onde V  é o volume do líquido deslocado, m é a massa e ρ é a densidade e g a gravidade.

Considere que a aceleração da gravidade local, próxima da superfície da Terra é dada por g = 976cm/s² .

Na próxima aula mostraremos um experimento realizado em sala de aula, sobre esse roteiro.

 Na Aula 15-Instrumentação I-2026.1, vimos primeiro um kit feito pelo professor Rafael para medir a Frequência da onda do Diapasão. Alguns atores definem a onda como uma perturbação oscilante. Podemos dizer que uma onda é um sinal que se propagada com uma velocidade definida. Não existe onda parada. Vimos que a onda transporta energia e não transporta matéria. Classificação, quanto a sua natureza: onda mecânica precisa de um meio para se propagar e a onda eletromagnética se propaga em um meio e no vácuo.

 

Neste vídeo vemos a aula 15 completa, iniciando com um resumo sobre a  frequência de um diapasão. 

Aulas  07 e 08 -26.1 Disciplina de  Instrumentação I, tendo conteúdo de Física do primeiro ano do ensino médio, o professor Rafael Rodrigues, tirando dúvidas de como fazer a verificação experimental da cinemática e dinâmica, na sala de aula 10 do bloco i da UFCG, campus Cuité, nesta sexta-feira, 15/05, à noite. 

Veja o vídeo.

 A aula O8 está também nesta postagem.

https://rafaelrag.blogspot.com/2026/05/aula-06-261-instrumentacao-i-revisao-de.html

Blog rafaelag

Aula 17-Instrumentação II-Sugestões para Resolver a Lista de exercícios VII - Leis de Ampère e Faraday do Eletromagnetismo. Professor Rafael, nesta sexta, 19/06

 A palavra átomo em Grego significa indivisível. Sendo que no início do século XIX foi mostrado que ele é composto de outras partículas menores, os prótrons e neutrons no núcleo e na eletrosfera os elétrons. Em 1960, usando aceleradores de partículas de alta energia foi visto os prótons e neutrons com estrutura, compostos de 3 quarks. Até hoje eles não foram isolados, os três estão sempre ligados.

Vídeos de divulgação das aulas do professor Rafael, que serve para o ENEM.

No final desta postagem, o professor Rafael Rodrigues apresenta os links das aulas anteriores e  as sugestões para resolver a Lista VII- Leis de Ampère e Faraday do Eletromagnetismo, UFCG-2026.1.

 Regra da mão direita

A palma da mão indica o sentido do vetor força magnética, o dedo polegar indica o sentido do vetor velocidade e os demais dedos da mão direita o sentido do campo magnético.

O campo eletromagnético se propaga em uma direção perpendicular a vibração de ambos campos elétrico e magnético. Veja a onda eletromagnética se propagando.

A força magnética de um campo magnético de intensidade B gerado por  um fio com corrente i e comprimento L: 

F_m=BiL

INSTRUMENTAÇÃO E CIÊNCIA DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS II

UAFM-CES-UFCG.

Lista VII- Lei de Ampère e Lei de Faraday: partículas com cargas elétricas em movimento geram campos elétrico e magnético. Uma partícula com carga elétrica em repouso gera campo elétrico.

Professor: Rafael de Lima Rodrigues PERÍODO 2025.1

Aluno(a):__________________________________ Atenção! Boa Sorte.

Questões sobre o Eletromagnetismo do ENEM e Algumas Universidades Brasileiras.  

O link da lista está no final dessa postagem.

SUGESTÕES PARA A RESOLUÇÃO DESTA LISTA VII

  

Regra da mão Direita

O sentido do campo magnético é dado pela regra da mão direita, colocando o dedo polegar no sentido da corrente, ao segurar o fio, as pontas dos demais dedos indicam o sentido do campo magnético, tangente a linha que circula o fio. Se for entrando no papel indicamos por um por um ponto dentro de um pequeno círculo(seria a ponta da flecha do vetor indução campo magnético). Se for saindo do papel indicamos por um pela letra x dentro de um pequeno círculo(seria a extremidade da flecha do vetor indução campo magnético. 

Lista VII.

2- Uma aplicação da lei de Lenz do eletromagnetismo. O sinal negativo na  lei de Faraday,

ξ = −ΔΦ Δt , 

com a variação do fluxo magnético, no ensino médio, sendo dado por ΔΦ = ΣΔA | B| cosΘ

significa que corrente induzida tende a se opor aquilo que a criou.

No momento em que o centro do ímã passar pela expira ocorrerá a inversão da variação do fluxo magnético, neste momento tendo a corrente nula.  Este fluxo aumenta sempre que o polo Norte se aproximar da espira.

 7-

Usando o mesmo raciocínio da questão 2. O  fluxo magnético aumenta sempre que o polo Norte se aproximar da espira.

 No momento em que o centro do ímã passar pela expira ocorrerá a inversão da variação do fluxo magnético, neste momento tendo a corrente nula.

Usando a lei de Lenz(nasceu em 1804 e morreu em 1864), descoberta em 1834, quando o Norte do ímã se aproximar da espira, ela vai se afastar, pelo surgimento de um campo magnético contrário ao fluxo magnético do ímã. Quando o ímã passar pelo meio da espira, a corrente induzida será nula.

No terceiro caso, ocorrerá o surgimento de uma corrente induzida no sentido horário.

8- 

Observe  que as linhas de força do campo eletromagnético em um ímã. Elas saem do polo Norte e entram no polo Sul.

9- 

Quando o ímã chegar nos pontos x=-1 ou x=1, ele vai parar.  Nestas situações, ainda existirá fluxo magnético, mas não terá sua variação.

10- Usamos também a lei de Lenz.

Aula 17 - Lista VII, quarta-feira, 17/06,da disciplina de Instrumentação em ensino de ciência da Natureza e suas tecnologias II, ministrada pelo professor Rafael, veremos a força na teoria eletromagnética denominada de Força de Lorentz e a lei de Faraday.

A teoria e prática é a meta principal das 3 disciplinas de Instrumentação em ciência e suas tecnologias do curso de Licenciatura em Física da UFCG, campus Cuité. Utilizando materiais de baixo custo os estudantes da disciplina de Instrumentação II-eletromagnetismo montam os kits sob a orientação do professor Rafael Rodrigues. Em prática de ensino é levado em conta os apectos da didática.

https://rafaelrag.blogspot.com/2026/06/aula-16-261-instrumentacao-ii-lei-de.html

Professor no minicurso de sobre mecânica quântica supersimétrica. Ele está mostrando os livros: supersimetria em mecânica quântica e  mecânica quântica.

Aula 16,  12/06,  Lista VI, disciplina de Instrumentação II-UFCG-2026.1, tendo algumas questões do ENEM sobre Campo Magnético e a Lei de Ampère, ministrada pelo professor Rafael.

Faremos um resumo sobre a lei de Biot-Savart para o campo magnético devido a um fio com corrente $i$ . 

Após Oersted, em 1820, descobri por acaso que um circuito com corrente elétrica gera um campo magnético, Biot-Savart formularam a equação integral que fornece o campo magnético em termos da corrente elétrica. Em seguida Ampère formulou a equação para corrente estacionária de uma forma mais elegante. Ambas leis relaciona o campo magnético com a corrente elétrica em um fio. Porém, Maxwell mostrou que essas leis não valem para campos elétricos variando no tempo. 

Após Faraday mostrar que um campo magnético variando no tempo produz um campo elétrico. Maxwell modificou a lei circuital de Ampère,  a qual passou a ser chamada de lei de Ampère-Maxwell.

André-Marie Ampère (20/01/1775 – 10/06/1836) inventou o galvanômetro e um princípio de telegrafia 

elétrica o qual foi realizado pela primeira vez por Carl Friedrich Gauss e Eduard Weber. Além das 

pesquisas sobre a geração de campo magnético por correntes em condutores, Ampère levantou também a 

hipótese de que moléculas podem conter correntes que geram campo magnético. 

 https://rafaelrag.blogspot.com/2026/06/aula-16-261-instrumentacao-ii-questoes.html

Aula 14 da disciplina de Instrumentação I. Onda e o Efeito Doppler. UFCG-2026.1, ministrada no dia 05-06-26. Dando continuidade ao estudo das ondas  será visto alguns exercícios com destaques para o efeito Doppler(1842), ondas  senoidais  e  triangular e  a explicação do experimento da medida da  frequência do diapasão em ondas estacionárias. Leia mais. 

https://rafaelrag.blogspot.com/2026/06/aula-14-261-instrumentacao-i-destaques.html

No final desta postagem apresentaremos a Lísta IV de exercícios sobre potencial elétrico e capacitores, digitalizada usando os comandos do processador Latex.

Aula 11 - 26.1 - Intrumentação II - Revisão de DDP e Potencial elétirico. Professor Rafael, nesta quarta-feira, 27/05, tendo a paricpação de Renan, o filho do professor Rafael.

Explicaremos Como funciona um Multiteste(multímetro), ele funciona como um voltímetro para medir a ddp e como um amperímetro, para medir a corrente elétrica.

Neste vídeo vemos também exercício resolvido de ddp, campo elétrico uniforme e a definição de Capacitor.

 https://rafaelrag.blogspot.com/2026/05/aula-10-261-intrumentacao-ii-lista-iv.html

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Lançado novo portal institucional da UFCG

Plataforma passa a funcionar integrada ao ecossistema digital do Governo Federal (gov.br)

om uma interface unificada, intuitiva e mais adaptável a diferentes dispositivos, o novo portal institucional da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG) passa a funcionar, a partir desta quinta-feira, dia 18, em nova plataforma e novo endereço: gov.br/ufcg.

A migração do portal da UFCG para o ecossistema digital do Governo Federal (gov.br) integra o processo de unificação dos canais digitais do Governo Federal, previsto no Decreto nº 9.756/2019.

"O novo portal facilita o acesso de forma intuitiva e eficiente à informação auxiliando na transparência. Também fortalece a comunicação institucional e proporciona uma experiência mais organizada e consistente para os nossos usuários. Dessa forma, amplia-se a eficiência na gestão da informação e se facilita o acesso da comunidade acadêmica e de toda a sociedade aos serviços e conteúdos oferecidos pela UFCG”, destacou o reitor Camilo Farias.

Para Isaac Almeida, gestor do Serviço de Tecnologia da Informação (STI) da UFCG, a migração para o ambiente gov.br representa um avanço importante na modernização dos canais digitais da instituição, ampliando a padronização visual, a segurança tecnológica, a acessibilidade e a integração das informações institucionais em um ambiente reconhecido nacionalmente.

“Este foi um trabalho coletivo, que envolveu planejamento, organização de conteúdos, adequação técnica e diálogo permanente com a Assessoria de Comunicação (Ascom), fundamental para alinhar as necessidades técnicas, comunicacionais e administrativas envolvidas na implantação do novo portal", observou o gestor.

"Agradecemos o empenho de toda a equipe interna do STI envolvida no projeto, reconhecendo a dedicação, a competência técnica e o espírito de colaboração demonstrados ao longo do processo de migração. O reconhecimento se estende, em especial, aos servidores Jaciely Bezerra, Alison Amurabi e Lucas Honório, que atuaram diretamente nas atividades de construção, organização e adequação do novo portal institucional da UFCG ao ambiente gov.br", disse.

Migração progressiva das páginas da instituição

Além do portal institucional, as páginas dos diversos setores e órgãos da UFCG também serão migradas, progressivamente, para o novo ambiente gov.br.

O processo, feito em parceira com a Assessoria de Comunicação (Ascom), também inclui a adoção de nova identidade visual e diretrizes de comunicação. Começará pela Administração Central, seguida pelos centros de ensino e unidades acadêmicas. Para tanto, o STI vai promover, de forma escalonada, o treinamento dos gestores de TI dos diversos órgãos e setores.

(Ascom UFCG)

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Notícias dos principais jornais brasileiros nesta sexta, 19/06.

Manchetes, 19/06

- Folha. PF mira Jaques Wagner e coloca governo Lula na crise do Master
- O Estado de S. Paulo
Alvo da PF, Jaques Wagner fica ameaçado como líder do governo
- O Dia (RJ)
Val Ceasa é investigado por ligação com o TCP
- Correio Braziliense
Dinheiro, imóvel e viagens do Master envolvem o líder de Lula no Senado
- Estado de Minas
Líder do governo Lula no Senado é alvo de operação da PF
- Zero Hora (RS)
PF apura propina a líder do governo Lula no Senado para atuar em favor do Banco Master
- Diário de Pernambuco
Jaques Wagner é alvo da PF em operação que envolve o Banco Master
- Jornal do Commercio (PE)
Operação da PF envolve líder do governo Lula no Caso Master
- Diário do Nordeste (CE)
- Justiça bloqueia R$ 1 bi do Comando Vermelho
- A Tarde (BA)
Bahia entra no clima junino com arrasta-pé no Pelô

Ex-governador Ricardo Coutinho visita o Curimataú Paraibano

Adendo do blog rafaelrag. Eu não estava sabendo, por isso não compareci ao encontro do ex-governador Ricardo Coutinho. A minha sugestão é que seja feito uma pesqquisa com o nome dele como pré-candiato a governador, ao invés de deputado federal. Profesor DR. Rafael da UFCG, campus Cuité, pré-candidato a deputado estadual pelo PT.

O ex-governador da Paraíba Ricardo Coutinho esteve em Cuité na tarde desta quarta-feira (17), onde se reuniu com apoiadores, lideranças locais e moradores da região para dialogar sobre política e desenvolvimento.

Na cidade, Ricardo foi recebido pela professora Gracinha Almeida, pelo professor José Pereira, pelo ex-vereador Evanuel do Sindicato e pelo ativista cultural Dimas Ribeiro, que participaram do encontro ao lado de apoiadores e representantes de diversos segmentos da sociedade.

Durante a reunião, Ricardo relembrou ações e investimentos realizados ao longo de sua gestão à frente do Governo da Paraíba, destacando obras e projetos que contribuíram para o desenvolvimento da região. O ex-governador também apresentou pontos de sua pré-candidatura a deputado federal e discutiu perspectivas para o cenário político paraibano.

A reunião foi marcada pela troca de ideias com a população, que teve a oportunidade de apresentar demandas e sugestões. Ricardo recebeu manifestações de apoio e ressaltou a importância da participação popular na construção de políticas públicas voltadas às necessidades da sociedade.

Após a agenda em Cuité, o ex-governador seguiu para os municípios de Picuí e Frei Martinho, onde deu continuidade à série de encontros com apoiadores e lideranças do Curimataú paraibano.

(Portal da serra)

Blog rafaelrag

México vence Coreia do Sul e é primeiro classificado para o mata-mata

Adendo do blog rafaelrag. O Brasil jogará hoje, às 21:30h, contra o Haiti. O palpite do professor Rafael é vitória do Brasil pelo placar de 4x0.

México é o primeiro classificado para a segunda fase da Copa do Mundo da FIFA 2026™. Em jogo válido pela segunda rodada do Grupo A, em Guadalajara, o time da casa venceu a Coreia do Sul por 1 a 0 na noite desta quinta-feira, com gol único de Luis Romo, e carimbou sua passagem para o mata-mata.

Com seis pontos e a liderança garantida do grupo, já sabe que disputará a fase eliminatória no dia 30 de junho contra o terceiro colocado dos Grupos C, E, F, H ou I.

Além do autor do gol, outro jogador decisivo para a vitória foi o goleiro Tala Rangel, que fez defesa incrível em cabeçada de Cho Gue-Sung já nos minutos finais.

Apesar da enorme expectativa dos mexicanos presentes, o primeiro tempo foi apenas morno em Guadalajara, com cinco tentativas de gol, sendo três dos mexicanos.

A primeira saiu aos 15 minutos, mas foi do time coreano. Lançado ao ataque, Son Heung-Min tocou com a perna esquerda por cima do goleiro Tala Rangel. A bola, porém, acabou sendo tirada quase em cima da linha pelo zagueiro e capitão Edson Álvarez, em lance comemorado como um gol pelos torcedores mexicanos.

Cinco minutos depois, o México criou sua melhor chance da primeira etapa. Alvarado cruzou da direita, e Quiñones conseguiu uma cabeçada de perigo, exigindo defesa do goleiro Kim Seung-Gyu. Primeiro jogador a marcar nesta edição, na vitória contra a África do Sul, o atacante foi novamente a referência buscada pelos companheiros.

Na segunda etapa, o México levantou a torcida com só três minutos. Em tabela pela esquerda, Gutiérrez achou Gallardo, que finalizou para fora. Seria o prenúncio do que viria.

No minuto seguinte, após uma bola cruzada, o goleiro Kim Seung-Gyu saiu do gol, chocou-se com o zagueiro Lee Gi-Hyuk e largou a bola nos pés de Romo, que não perdoou e abriu o marcador.

A partir daí, a Coreia passou a sair mais para o jogo, dominado as ações, mas com muita dificuldade para penetrar na área. Os ataques deram espaço para o México, que exigiu duas defesas fantásticas do goleiro sul-coreano, que se redimiu do lance capital. Primeiro, pegou boa finalização de Raúl Jiménez. Depois, num bom chute de Vargas.

Nos instantes finais, o goleiro Rangel fez uma sequência de defesas espetacular. Ele defendeu uma cabeçada de Cho Gue-Sung e uma segunda finalização do camisa 9 no mesmo lance, garantindo a vitória mexicana.

* Ascom/Fifa

Blog rafaelrag

Conjunção da Lua com os planetas Vênus e Júpiter

Ontem, 17/06, o professor quilombola Totinha registrou a conjunção da Lua com o planeta Vênus, no de Caiana dos Crioulos de Alagoa Grande.

Hoje, o professor Rafael Rodrigues da UFCG, campus Cuité registrou, no céu de Alagoa Grande,  as imagens dos planetas Vênus e Júpiter.

De 16 a 30 de junho de 2026, Vênus é o planeta mais fácil de ver no céu ao entardecer. Olhe para o oeste pouco depois do pôr do sol e procure um ponto de luz muito brilhante e estável. Júpiter e Mercúrio também aparecem no céu do fim da tarde, mas ficam mais difíceis de ver com o passar dos dias: Júpiter mergulha no brilho do crepúsculo, e Mercúrio perde brilho depois de sua melhor aparição vespertina em meados de junho.

Antes do nascer do Sol, Saturno é o melhor planeta para observar. Marte também fica visível pela manhã, enquanto Netuno exige ajuda óptica e um céu escuro e limpo. Urano continua muito difícil: ele permanece baixo antes do amanhecer e, em muitos locais, é afetado pela claridade do crepúsculo.