ALAGOA GRANDE: NOVA COORDENADORA E NOVAS TUTORAS DA UAB NO POLO MANUEL RODRIGUES DA SILVA (MRS).

TUTORA DE PEDAGOGIA É A NOVA COORDENADORA DO POLO DA UAB EM ALAGOA GRANDE

A Coordenadora professora Roseana foi a segunda colocada na seleção de tutora para o curso de Pedagogia, realizada em 03 de novembro de 2010, na gestão do prof. Rafael, como o primeiro coordenador voluntário deste polo. O prof. Rafael ficou como coordenador oficial de fevereiro a agosto de 2011 e devido a sua sala de coordenação ser muito pequena e não ser climatizada ele preferia ficar trabalhando no primeiro andar de sua residência próximo ao polo, onde ele mantém com recursos próprios dois ambientes de estudos e pesquisa. A foto de Roseana está no final desta postagem. 

Desde o dia 13 de setembro ele recebeu um comunicado da Coordenadora Geral da UAB, no âmbito da UFPB,  professora Dra. Renata Patrícia Lima Gerônimo Moreira Pinto- renata@de.ufpb.br,
com cópia para todos os tutores, o secretário de educação e o prefeito Júnior, informando que a pedido da prefeitura municipal o prof. Rafael não seria mais o coordenador do  polo da UAB-MRS em Alagoa Grande. Por isso o seu último relatório foi feito em 9 de setembro.

PARABÉNS PARA  A  PROFESSORA ROSEANA, POR TER SIDO ESCOLHIDA PARA SER A COORDENADORA DO POLO UAB-MRS.

De acordo com o portal da UFPB Virtual, a coordenadora do polo agora é a professora Roseana Palmeira dos Santos, natural de Alagoa Nova-PB, clique em Alagoa Grande, após entrar no link  http://portal.virtual.ufpb.br/wordpress/polos/.  Até recentemente constava o nome do prof. Rafael Rodrigues, que lamenta não ter sido consultado pelo prefeito Bosco Júnior. Sugestão de bom censo, deveria ter tido uma reunião com todos os diretores de escolas, secretários do muncípio e o prefeito para fazer uma avaliação e definir os critérios de indicação do novo coordenador. 

Um fato curioso aconteceu no dia da vistoria do consultor da CAPES, 28 de novembro de 2011, a professora Roseana, que fez um excelente trabalho como tutora, procurou o prof. Rafael e pediu para ele continuar colaborando e não abandonar o polo.  Em agosto de 2011, o prof. Marcus Alves que sempre foi um obstáculo às solicitações do prof. Rafael a Secretaria de Educação do Município, por exemplo, o termo de compromisso assinado pelo gestor do polo UAB-MRS, o prefeito Júnior, ele nunca deixou o prof. Rafael ter acesso e, por outro lado, a coordenadora de infraestrutura de polo da UAB, professora Eliana Cristina de Paula, cobrou constantemente durante os meses de agosto a novembro por telefone e por email.  

O prof. Marcus Alves pediu para o prof. Rafael se afastar do seu trabalho no polo e assinar um termo de renuncia (colocando o cargo a disposição), oferecendo inclusive, um cargo na prefeitura, o que não foi concretizado porque o prof. Rafael falou que não precisava e nunca abandonaria algo que surgiu de um sonho realizado com o apoio da população do município, vários conterrâneos que no momento trabalham distantes e, principalmente, a homenagem do prefeito João Bosco Carneiro Júnior, clique em

http://www.alagoagrande.pb.gov.br/entidade/universidade-aberta/

O prof. Rafael  Rodrigues continuará colaborando com o polo UAB-MRS

Colaboramos antes e durante as instalações deste polo e agora vamos continuar com nosso trabalho voluntário de vistoriar periodicamente o polo e ao detectar algum problema de infraetrutura encaminharemos uma possível solução, contribuindo dessa forma com o melhor funcionamento do polo UAB-MRS, o que poderá ser feito também por outros professores, afirmou o prof. Rafael Rodrigues (Prof. associado da UFCG, campus Cuité).

Para saber mais informes da visita do consultor da CAPES ao polo da UAB-MRS clique em

http://rafaelrag.blogspot.com/2011/12/consultor-frederico-terminou-ontem-3.html

NOVAS TUTORAS NO POLO UAB-MRS

A SELEÇÃO DE TUTOR PARA O POLO UAB-MRS REFERENTE AO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DA UFPB FOI REALIZADA NO ANO PASSADO, QUEBRANDO O PRECONCEITO.

O Professor Rafael informa também que a seleção para tutor do curso de Licenciatura em Pedagogia, que iniciou suas atividades em agosto de 2010, estava sem ser realizada porque o Prof. Marcus Alves, secretário de educação, dizia receber informações da Reitoria da UFPB proibindo por ser um ano eleitoral. Mesmo sem ser coordenador oficial, porque o prof. Marcus Alves não queria enviar a indicação do prefeito Bosco Júnior de seu nome na lista tríplice para coordenador, o Prof. Rafael foi a Reitoria da UFPB, em João Pessoa e falou com o Pró-reitor de graduação da UFPB, prof. Dr. Valdir Barbosa, seu ex-orientador de iniciação científica na UFPB. Ao receber a informação de que seria possível realizar esta seleção, após combinar com a coordenação do curso de licencaitrua em Pedagogia e o prefeito João Bosco Carneiro Júnior, fez uma divulgação e conseguiu quebrar a barreira do preconceito com a UAB, após divulgar na Rádio Comunitária PIEMONTE (http://www.piemontefm.com.br/), com mais candidatos do que o número de vagas ofertadas. Se inscreveram 12 professoras e foram selecionadas 6, sendo duas contratações imediatas, as professoras Kilma e Roseana.

Com a contratação de Eliane para o Curso de Ciências Naturais Renolda ficou na vez para ser chamada no início deste ano para o curso de Pedagogia. Eliane havia ficado em terceira colocada e Renolda em quarta, na lista de espera para o curso de Pedagogia. Se classificaram também Mariângela e Janiele. Com a recém nomeação de Roseana como coordenadora do polo a próxima tutora de Pedagogia será chamada imediatamente.

Esta seleção foi realiizada no polo da UAB-MRS, em 2 de novembro de 2010, por duas professoras da UFPB: Jayza Shelly de Morais Santos e França Marlene Helena de Oliveira.

Estiveram presentes também o coordenador voluntário  do polo, Prof. Rafael Rodrigues, dois funcionários da UAB-MRS Vânia e Martin.

RESULTADO FINAL POR ORDEM DE CLASSIFICAÇÃO

1ª. Kilma Barbosa de Araújo Costa

2ª. Roseana Palmeiras dos Santos
3ª. Eliane Conceição Lima de Andrade
4ª. Carla Renolda de Morais Pereira Montenegro
5ª. Mariângela Gomes de Assis
6ª. Janiele de Alcantra Bronseado Silva

PROFESSORA JACINTA FOI APROVADA EM PRIMEIRO LUGAR NA SELEÇÃO  DE TUTORA PARA O CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS  DO POLO UAB-MRS, PARABÉNS.

A professora Jacinta Antonia Duarte Ribeiro Rodrigues,

natural de Alagoa Grande foi a primeira colocada na seleção do Curso de licenciatura em Ciências Biológicas na modalidade à distância, para o polo da UAB Manuel Rodrigues.

O prefeito João Bosco Carneiro Júnior ficou muito feliz com a notícia da nova tutora ser Jacinta, esposa do Engenheiro Agrônimo Gilberto Rodrigues, ex-secretário de agriculcuta na gestão do seu pai.

O coordenador deste curso, o prof.  Rafael Guerra  informou no portal da UFPB Virtual os resultados da seleção de tutores, que consta o nome da professora Jacinta, em

http://portal.virtual.ufpb.br/wordpress/wp-content/uploads/2011/12/RESULTADO-FINAL-EDITAL-02-11_Tutor-Presencial.pdf

Tutora Eliane e o prof. Rafael na sala de Aula presencial do Polo UAB-MRS, em dezembro de 2011.

Na foto acima, a secretária Elivânia Rodrigues Hipólito (Lila) do gabinete da prefeitura municipal de Alagoa Grande é estudante do curso de Cièncias Naturais do polo UAB-MRS.

 Roseana de Alagoa Nova agora é a coordenadora do polo UAB-MRS. Na foto está também a tutora Mariany, o tutor Vanlex (em pé), Martin e o consultor Frederico da CAPES, em 28 de nov de 2011.

GEMAG PROMOVE AULAS DE REFORÇO PARA OS ESTUDANTES INSCRITOS NO VESTIBULAR 2012 DA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL-UAB

CLIQUE EM

http://alagoagrande1agora.blogspot.com/2012/01/gemag-promove-aulas-de-reforco-para-os.html

OU

http://www.portalag1.com.br/site/index.php/cidades/470-reforco-para-o-vestibular-2012-dos-sete-cursos-de-graduacao-da-uab-.html

SISU: PARAIBANO É APROVADO PARA O CURSO DE MEDICINA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS-UFAL.

Após três anos tentando Medicina, paraibano é aprovado pelo Sisu

O jovem paraibano Rodrigo Nóbrega, de 20 anos, foi um dos aprovados no Sistema de Seleção Unificada (Sisu), que teve a lista divulgada pelo Ministério da Educação na tarde desta sexta-feira (13). Na terceira tentativa de passar para Medicina, o rapaz conseguiu ser o 31º e entrar para o primeiro período na Universidade Federal de Alagoas (UFAL).

Rodrigo Nóbrega passou em Medicina pelo Sisu (Foto: Arquivo Pessoal)

Rodrigo explicou que ele não conseguiu entrar nas vagas nas principais universidades da Paraíba. Na Universidade Federal da Paraíba (UFPB), ele tantou entrar também pelo Sisu e na Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), ele tentou conseguir uma vaga usando a nota do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem).

“Ainda estou meio desnorteado, vou ter que procurar tudo, como apartamento e ver como vou conseguir alimentação. Ficar longe da família é um problema, mas é meu sonho, sempre quis fazer Medicina, acho que não vai ser um empecilho tão grande”, admitiu.

Em anos anteriores, Rodrigo ainda passou para outros cursos na UFPB. “Passei para Odontologia e Direito, mas nem fiz a matrícula”, disse. O ritmo de estudos do estudante para tentar alcançar o sonho era intenso. “Eu estudava em casa entre oito e dez horas por dia, de segunda a sexta. Ainda fiz um cursinho de redação em um lugar que tinha monitores que tiravam dúvidas à noite”, explicou Rodrigo.

O rapaz agora aguarda o resultado do Processo Seletivo Seriado (PSS) da UFPB, que deve ser divulgado em 25 de janeiro, para decidir onde vai cursar Medicina. Ele também passou para o primeiro período no vestibular da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), mas a prioridade é ficar na sua cidade natal.

G1

PRIMEIRA CHAMADA DO SISU: SAIU O RESULTADO DO VESTIBULAR PARA QUEM FEZ O ENEM E SE INSCREVEU EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR.

MEC antecipa resultado e divulga lista de aprovados no Sisu

O Ministério da Educação divulgou na tarde desta sexta-feira (13) o resultado do Sistema de Seleção Unificada (Sisu). A lista de aprovados na primeira chamada pode ser conferida no site oficial do sistema.

Clique em www.sisu.mec.gov.br

No site do Sisu é possível ver lista de aprovados por curso e instituição (Foto: Reprodução)

A divulgação estava prevista para o domingo (15), mas o MEC optou por antecipar a publicação. Estudantes relataram nas redes sociais que já conseguiam ver o resultado na tarde desta sexta-feira, antes o MEC anunciar a divulgação. Segundo a assessoria de imprensa do MEC, como o resultado da seleção já estava pronto, a publicação do resultado com as listas de aprovados em cada curso foi antecipada.

A matrícula dos aprovados deve ser feita apenas nos dias 19 e 20 de janeiro. Ainda de acordo com o ministério, os estudantes aprovados devem entrar em contato com a instituição para saber se deverão fazer a matrícula pessoalmente ou enviar os documentos por correio.

Mais de 1,75 milhão de inscritos
O processo de inscrição terminou às 23h59 da quinta-feira (12). A primeira edição de 2012 do Sisu conta com 1.757.399 estudantes que realizaram 3.411.111 inscrições em 3.327 cursos. Cada candidato pode escolher até duas opções de curso. No total, 108.552 vagas estão em disputa.

O número de inscrições cresceu 68,9% entre 2012 e a edição do primeiro semestre de 2011 do Sisu. Seis estados tiveram mais de 200 mil inscrições cada: Rio de Janeiro (381.721), Minas Gerais (367.259), São Paulo (292.742), Ceará (243.311), Rio Grande do Sul (233.324) e Bahia (214.597).

O maior crescimento foi registrado em Alagoas, onde o número de inscrições saltou de 14.276 para 111.840, o que representa um aumento de 683%. Alagoas também registrou o maior crescimento no número de vagas: a oferta subiu de 311 para 5.805 (um aumento de 1.766%).

Santa Catarina foi o único estado que registrou redução no número de inscrições: foram 17.004 neste ano contra 18.193 na edição de 2011.

Concentração de vagas
Segundo os números divulgados pelo MEC, 42,2% de todas as ofertas do sistema se concentram em apenas quatro estados: Rio de Janeiro, Minas Gerais, Rio Grande do Sul e São Paulo.

Em comparação com a edição de 2011, o número de vagas subiu em todas as unidades da Federação, menos em quatro delas: Distrito Federal (que tinha 10 vagas no ano passado, e neste ano não teve instituições participando do Sisu), Sergipe (que reduziu em 53,2% as vagas), Santa Catarina (-52,3%) e Ceará (-17,6%). No Amapá, o número de vagas permaneceu igual: 160.

Veja mais abaixo a tabela com a evolução no número de inscritos e o número de vagas ofertadas pelo sistema entre 2011 e 2012 e confira a seguir os próximos passos:

Como funciona a seleção?
Após o período de inscrição, o sistema selecionará automaticamente os candidatos com maior pontuação, na quantidade referente ao número de vagas em cada curso.

Os candidatos selecionados em sua primeira opção de curso devem fazer a matrícula entre os dias 19 e 20 de janeiro. Eles não poderão participar das chamadas seguintes.

Quem for selecionado na segunda opção continuará participando da seleção, mesmo se fizer a matrícula no mesmo período, e poderá ser convocado na segunda chamada, que será divulgada no dia 26, para sua primeira opção de curso.

A matrícula dos convocados na segunda chamada acontece em 30 e 31 de janeiro.

Como funciona a lista de espera?
No dia 26 o Sisu abre as inscrições para a lista de espera, que podem ser feitas até 1º de fevereiro. Para se inscrever, é preciso acessar o sistema durante esse período especificado, no boletim de acompanhamento, clicar no botão que correspondente à confirmação de interesse em participar da lista de espera do Sisu.

Dessa lista podem participar tanto quem não foi convocado em nenhuma chamada quanto quem foi selecionado em sua segunda opção – mesmo tendo feito matrícula.

Porém, cada candidato só poderá disputar as vagas remanescentes relativas à sua primeira opção.

A lista será divulgada em 4 de fevereiro. A partir daí, a seleção será feita gradativamente até o dia 2 de março de 2012.

O candidato inscrito no Sisu pode se inscrever no Prouni?Sim, mas só podem participar do Prouni quem cursou todo o ensino médio em escola pública ou foi bolsista integral em uma particular. A seleção do Prouni também será feita usando a nota do Enem 2011. As inscrições serão abertas no sábado (14).

Porém, apenas um dos resultados será considerado. Caso o candidato seja aprovado pelo Sisu para uma vaga em universidade pública, mas também receba uma bolsa de estudos do Prouni para uma instituição privada, ele terá que optar por apenas uma delas, já que não é permitido acumular as duas vagas.

Quais são as instituições participantes do Sisu?
Neste ano, 77,6% das vagas estão concentradas em duas regiões. O Nordeste tem o maior número de vagas disponíveis pelo sistema. Das 108.552 vagas, 37.634 estão na região, ou 34,6% do total. As instituições do Sudeste oferecerão 35.924 vagas, ou 33% das ofertas. O Sul tem 15.756 vagas, seguido do Centro-Oeste, com 13.985, e da região Norte, com 5.253 vagas.as ofertadas em cada estado.

Evolução do número de inscrições e vagas do Sisu entre 2011 e 2012
UF	Inscrições 2012	Inscrições 2011	Variação das inscrições (%)	Vagas 2012	Vagas 2011	Variação das vagas (%)
AC	17.849	4.895	+264,6	240	220	+9,1
AL	111.840	14.276	+683,4	5.805	311	+1.766,6
AM	121.529	75.110	+61,8	2.722	2.024	+34,5
AP	11.079	3.396	+226,2	160	160	0
BA	214.597	117.705	+82,3	5.289	2.789	+89,6
CE	243.311	157.455	+54,5	6.158	7.474	-17,6
DF*	0	2.740	-	0	10	-
ES	35.915	21.989	+63,3	850	766	+11
GO	86.576	20.847	+315,3	1.561	673	+131,9
MA	149.729	110.323	+35,7	3.238	3.028	+6,9
MG	367.259	187.318	+96,1	11.873	6.940	+71,1
MT	124.530	82.983	+35,7	6.815	6.350	+7,3
MS	112.590	96.252	+29,4	5.609	5.168	+8,5
PA	95.726	39.221	+144,1	995	695	+43,2
PB	128.198	69.556	+84,3	3.699	1.739	+112,7
PE	193.652	143.996	+34,5	4.564	3.853	+18,5
PI	154.148	88.275	+74,6	7.049	3.963	+77,9
PR	154.995	98.332	+57,6	4.399	3.894	+13
RJ	381.721	236.630	+61,3	14.137	11.521	+22,7
RN	85.430	49.466	+72,7	1.687	1.610	+4,8
RO	6.189	2.050	+201,9	16	3	+433,3
RR	13.716	9.248	+48,3	419	412	+1,7
RS	233.324	158.616	+47,1	10.707	9.963	+7,5
SC	17.004	18.193	-6,5	650	1.364	-52,3
SE	25.872	13.833	+87	145	310	-53,2
SP	292.742	177.796	+64,7	9.064	7.194	+26,0
TO	31.590	19.655	+60,7	701	691	+1,4
TOTAL	3.411.111	2.020.156	+68,9	108.552	83.125	+30,6
Fonte: Ministério da Educação *O MEC calcula as inscrições de acordo com o curso escolhido. Como nenhuma instituição do Distrito Federal ofereceu vagas através do Sisu em 2012, o DF não recebeu inscrições, o que não quer dizer que candidatos que vivem na região não tenham feito sua inscrição em cursos de outros estados G1

PROFESSOR WITTEN AUTOR DA TEORIA DE SUPERCORDA MINISTROU AULAS NA ESCOLA DE VERÃO DE TEORIA DE CAMPOS E FÍSICA DE PARTÍCULAS PROMOVIDA PELA SOCIEDADADE BRASILEIRA DE FÍSICA-SBF, REALIZADA NO ANO PASSADO EM CAMPOS DO JORDÃO-SP. VEJA ALGUMAS FOTOS DESTE EVENTO APÓS A MATÉRIA SOBRE A TEORIA DE CORDAS.

QUAL É O FUTURO DA TEORIA DAS SUPERCORDAS?

Fonte: Agência Fapesp

Revoluções teóricas
Desde sua origem no fim da década de 1960, a teoria das supercordas passou por inúmeras reviravoltas.

Em vários momentos ganhou novas interpretações, até se tornar a mais bem-sucedida resposta, até hoje, para um dos maiores desafios da física contemporânea: unificar a teoria da relatividade geral e a mecânica quântica.

Mas essa movimentada trajetória histórica está longe de chegar ao fim, segundo o físico norte-americano Edward Witten, do Instituto de Estudos Avançados da Universidade de Princeton.
Witten recebeu, em São Paulo, o título de doutor honoris causa da Universidade Estadual Paulista (Unesp).

Para Witten, que é considerado um dos mais importantes físicos teóricos da atualidade, a teoria das supercordas deverá ganhar novas interpretações no futuro, adquirindo dimensões - e consequências teóricas - que ainda são completamente imprevisíveis.

"A teoria das supercordas alcançou um nível de desenvolvimento que, em cada um de seus estágios anteriores, ninguém jamais poderia conceber. Mas o processo de compreender o que realmente significa a teoria das supercordas ainda tem um longo caminho pela frente. Acredito que não estamos nada próximos de ver o fim desse caminho", disse.

Teoria das supercordas e Teoria-M

Desenvolvida a partir do fim da década de 1960, a teoria das supercordas é um modelo físico no qual os componentes fundamentais da matéria não são os pontos sem dimensão que caracterizam as partículas subatômicas na física tradicional, mas objetos extensos unidimensionais, semelhantes a uma corda.

Dependendo do "tom" da vibração dessas cordas, elas corresponderiam a cada partícula subatômica.
Witten é o criador da Teoria-M, que unifica as cinco diferentes teorias das supercordas existentes anteriormente.

O termo foi cunhado pelo cientista em 1995 e desencadeou a chamada "segunda revolução das supercordas".

A Teoria-M determina que a matéria é formada por membranas e que o universo flui através de 11 dimensões: o tempo, a altura, a largura, o comprimento e mais sete dimensões "recurvadas", com outras propriedades - veja Descoberta solução matemática para outras dimensões.

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Interações subatômicas

De acordo com Witten, o processo de mudanças de interpretação que deu novos significados à teoria das supercordas, aumentando sua importância ao longo do tempo, está longe de terminar. "Ainda não podemos nem conceber o fim dessa jornada", disse.

Os físicos consideram que a origem da teoria das supercordas remonta à formulação da Amplitude de Veneziano. A descoberta, realizada em 1968 pelo italiano Gabriele Veneziano, sugeria que a amplitude de espalhamento explicava propriedades físicas, como a simetria e a dualidade, da interação forte entre as partículas subatômicas denominadas mésons.

"Só me envolvi com a teoria das supercordas no fim da década de 1970, por isso não sei o que teria pensado sobre essa descoberta na época. Mas, olhando retroativamente, acho surpreendente que essa pequena fórmula tenha-se tornado o ponto inicial de algo tão significativo", afirmou Witten.

Segundo ele, a proliferação de ressonâncias das partículas subatômicas, ou hádrons, levavam os físicos ao desespero quando tentavam descrever as interações fortes entre elas. "A descoberta de Veneziano sugeria que, se havia tantas ressonâncias de partículas, o espalhamento ressonante poderia ter um papel importante na interação dos hádrons", explicou.

A partir daí, segundo ele, desenvolveu-se a ideia de que um méson é uma pequena corda com cargas em suas extremidades. "As ressonâncias dos mésons, que correspondem aos pólos da amplitude de Veneziano, seriam estados vibratórios dessas cordas", disse Witten.

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Gravitação quântica

No entanto, a amplitude de Veneziano gerou descrições das interações fortes entre partículas que são corretas apenas do ponto de vista quantitativo. Outras descrições melhores surgiram e, por alguns anos, a teoria das supercordas ficou no ostracismo.

"Desenvolvimentos posteriores mostraram que o aparente fracasso da teoria das supercordas para explicar as interações fortes não era definitivo. As outras descrições melhores aparentemente eram equivalentes a uma parte ainda não descoberta da teoria das supercordas", afirmou Witten.

O principal motivo para a sobrevivência da teoria, no entanto, é que, se ela era insuficiente para explicar as interações fortes, havia um outro problema da física para o qual ela estava correta: a gravitação quântica.

"A mecânica quântica e a gravidade existem no mundo real e, por isso, precisamos de uma teoria da gravitação quântica. Mas ela não pode ser compreendida com os algoritmos convencionais. A teoria das supercordas tinha as características para isso", disse.

Depois da formulação da Amplitude de Veneziano, segundo Witten, descobriu-se que a teoria era incompatível com a massa que se atribuía às partículas.

Alguns físicos, então, foram ousados o suficiente para propor que a teoria das supercordas havia sido mal interpretada: as cordas eram muito menores do que se havia imaginado e descreviam a gravitação quântica.

"Com isso, a teoria foi conduzida novamente para uma nova direção que não poderia ter sido prevista antes", disse.

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Supersimetria e supergravidade e membranas

Esse processo de transformação continuou ao longo dos anos e uma das consequências desse desenvolvimento foi perturbadora: a teoria estabelecia que o Universo deveria ter dez dimensões espaciais, além do tempo.

"Isso deve ter parecido uma piada, na época. Mas, quando a teoria foi reinterpretada como uma candidata para unificar todas as teorias de partículas e forças elementares, as dimensões extras deram abertura para que se derivasse toda a complexidade do mundo real a partir de um ponto inicial", disse Witten.

Os físicos descobriram então a supersimetria, descoberta que o norte-americano considera como a principal contribuição que a teoria das supercordas trouxe para prever tudo de novo que pode ser descoberto na física de partículas.

"A supersimetria levou ao tema extraordinariamente rico da supergravidade - que é a consequência da supersimetria ao descrever a gravidade. A supersimetria e a supergravidade são na verdade o topo de um iceberg muito maior: a teoria das supercordas se baseia em um novo tipo de geometria que nós ainda não entendemos", afirmou.

De alguma maneira, segundo Witten, existe um novo tipo de geometria que não permite que se fale de "pontos" ou "linhas" no espaço-tempo, mas na qual se pode falar de superfícies mínimas quânticas.
"Depois disso, alguns físicos começaram a se perguntar: por que parar nas cordas? Por que não membranas? Havia uma boa resposta para isso: as cordas funcionam melhor que as membranas por causa das propriedades únicas dos números complexos. Mas, agora, sabemos que as membranas e os objetos de maior dimensão não são parte de uma teoria alternativa. São, de fato, parte da teoria das supercordas", afirmou.

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Dualidade eletromagnética

Enquanto isso, outra ideia era desenvolvida para desafiar os paradigmas então estabelecidos pela teoria das supercordas: a dualidade eletromagnética. Em meados da década de 1990, várias pistas sugeriam que a simetria entre os campos elétricos e magnéticos tinha importância estrutural para a teoria das supercordas.

"A implicação mais direta era o fato de que a dualidade eletromagnética é importante na supergravidade. As várias vertentes - como as membranas e a dualidade eletromagnética - foram integradas na metade da década de 1990, gerando um novo paradigma", ressaltou.

A partir daí, a teoria só pode ser compreendida em termos de mecânica quântica. "Mas ela não podia ter apenas uma 'roupagem quântica'. Para entendê-la, seria preciso, de certa forma, que ela desse uma nova interpretação do que significa a mecânica quântica", disse.

Sendo assim, de acordo com Witten, chegou-se a um novo paradigma: só havia uma teoria das supercordas e ela se tornara a única candidata à superunificação das leis da natureza.

"Na década de 1990, a visão predominante sobre o que significa a teoria das supercordas e sobre como se pode tentar entendê-la foi, mais uma vez, imensamente amplificada. Podemos perguntar: o que vem agora? Qual a próxima grande mudança de perspectiva? Difícil saber. Talvez já tenha havido, na última década, mais uma mudança de interpretação na teoria, mas é difícil identificá-la sem o devido distanciamento", disse.

 

 

PROFESSOR RAFAEL ASSISTIU AULAS SOBRE SUPERCORDAS MINISTRADAS PELO CIENTISTA  WITTEN  EM CAMPOS DO JORDÃO, EM FEVEREIRO DE 2011
 

Prof. Edward Witten ministrando aulas em Campos do Jordão-SP.

O prof. Rafael é o primeiro da esquerda para direita.

Prof. Rafael está agachado, o primeiro da esquerda para direita. 

O prof. Witten está em pé do lado esquerdo do seu monitor,

em frente ao Hotel Leão da Montanha, em Campos do Jordão-SP.

XVI Escola de Verão Jorge André Swieca de Partículas e Campos

http://www.sbfisica.org.br/~evjaspc/xvi/colocaremos

Em uma postagem no dia 15 depositaremos outras fotos desta escola.

ESTUDANTES ENFRENTAM A POLÍCIA E SÃO FERIDOS EM CONFRONTRO NO PIAUÍ.

Após confrontos, polícia prende mais de 10 estudantes em Teresina

Manifestantes dizem que repressão deixou 'muitos feridos'.
Segundo a PM, foi preciso usar a força para liberar centro da cidade.

Daniel Buarque
Do G1, em São Paulo

A Polícia Militar do Piauí entrou em confronto com estudantes que realizavam uma manifestação e fechavam uma das principais avenidas de Teresina, a Frei Serafim. Segundo o comandante geral da PM-PI, Rubens Pereira, 12 estudantes foram detidos e encaminhados para a Polícia Civil, mas a ocorrência ainda não foi finalizada e é impossível saber o total de detenções.
Muitos estudantes ficaram feridos após a ação da polícia, segundo Cássio Borges, do Diretório Central dos Estudantes da Universidade Federal do Piauí, que representa os manifestantes. "A PM reprimiu violentamente os estudantes. Todas as formas de repressão foram usadas, inclusive balas de borracha, bombas de gás. Muitos estudantes estão feridos e outros foram presos", disse ao G1, sem indicar números exatos.

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• Após incêndio de ônibus, PM reprime protestos de estudantes no Piauí

Segundo o comandante Pereira, a polícia tentou negociar a retirada dos estudantes do local, e seguiu um procedimento padrão antes de usar a força. "Vínhamos negociando, pedimos, mas acabamos entrando em connfronto com o uso da força de choque. O confronto foi encessario, e infelizmente pode acontecer de pessoas ficarem feridas por conta do uso de bombas de gás lacrimogênio e balas de borracha", disse.
Segundo ele, os estudantes têm feito manifestações obstruindo o centro de Teresina. "Eles fecham uma avenida importante, que dá acesso a centros de atendimentos de saúde de urgência e ao centro comercial. Por uma semana, vimos ambulâncias sem poder transitar na região, que tem muitos hospitais. O direito de manifestalção é legítimo, e queremos garantir esse direito, desde que nao interfira na ordem pública, mas eles nao estão entendendo isso", disse o comandante. "Nosso exame é de que o uso da força foi gradual, progressivo e legítimo, necessário para restaurar a ordem pública."
Após a ação da polícia, a manifestação se dispersou, liberando o trânsito no centro da cidade.
Manifestação por transporte público
Os protestos dos estudantes ocorre por causa de mudanças e aumento no sistema de transporte público da capital do Piauí. A manifestação já entra em sua segunda semana. "Nosso protesto é pela reestruturação do sistema de transportes de Teresina. Houve aumento das passagens e implantação de um sistema de integração incompleto, que ainda contempla pouco a população de Teresina", disse Borges.
Segundo um comunicado divulgado pela prefeitura de Teresina no início do ano, o sistema de integração temporal foi colocado em funcionamento em parte da frota de transportes coletivos da cidade no dia 2 de janeiro. A novidade deveria oferecer uma economia de 25% nas despesas com o transporte para trabalhadores e estudantes. Essa é a grande vantagem do
Os estudantes alegam que o sistema estreou incompleto, e rejeitam o reajuste da passagem de ônibus municipal, que passou de R$ 1,90 para R$ 2,10.

Portal www.g1.globo.com.br

INICIA NESTA TERÇA-FEIRA, 10, O REFORÇO PARA O VESTIBULAR 2012 DA UFPB VIRTUAL, EM ALAGOA GRANDE: GEMAG PROMOVE MAIS UM PROJETO DE INCENTIVO PARA OS ESTUDANTES.

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL-UAB

POLO MANUEL RODRIGUES DA SILVA

CAIC-ALAGOA GRANDE-PB

REFORÇO PARA O VESTIBULAR 2012 DOS SETE CURSOS DE GRADUAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA, DENTRO DO PROGRAMA DA UAB: LICENCIATURAS EM PEDAGOGIA, MATEMÁTICA, CIÊNCIAS BIOLÓGICAS, NATURAIS, AGRÁRIAS, LETRAS-PORTUGÊS E LETRAS-LIBRAS.

INICIA NESTA TERÇA-FEIRA AS AULAS DE REFORÇO PARA O VESTIBULAR DA UAB-UFPB, QUE ACONTECERÁ DIA 12 DE FEVEREIRO DESTE ANO. TEREMOS AULAS TODAS AS TERÇAS E QUINTAS, DAS 19h ÀS 21h, COM INSCRIÇÃO E MATERIAL GRÁTIS.
LOCAL: ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL APOLONYO ZENAIDE. AGRADECEMOS ANTECIPADAMENTE A DIRETORA ANA LÚCIA CABRAL PELA GENTILEZA EM CEDER AS SALAS DE AULA DESTA ESCOLA.

EQUIPE DE PROFESSORES: RAFAEL RODRIGUES, KRISTOFERSON ARAÚJO (O SOM), NIVALDO SOBRAL, SHAIENE SHAULA, GISÉLIO MARQUES, MERCÊS RAMALHO E MICHEL PEREIRA E LUANA CAMILO.



PARABÉNS!

PARA OS NOVOS CONCLUINTES DE CURSOS UNIVERSITÁRIOS, SHAIENE (LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS-UFPB, CAMPUS AREIA-PB) E MICHEL PEREIRA (LICENCIATURA EM MATEMÁTICA-UFCG, CAMPUS CAMINA GRANDE-PB)

PARA OS VESTIBULANDOS DE ALAGOA GRANDE APROVADOS ESSE ANO. AINDA FALTA A DIVULGAÇÃO DA LISTA DOS APROVADOS DA UFPB.

ESCOLA ESTADUAL NORMAL DE ALAGOA GRANDE

Kelly Kris Simões Pereira
Anny Edze Maia Clementino,Pedagpgia, UEPB,Guarabira-PB
Khomar Tanders de Oliveira, Pedagpgia, UEPB,Guarabira-PB
 
ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO PHB, Alagoa Grande-PB

Waldileny de Oliveira Lima, Letras-Espanhol UEPB
Leonice de Andrade,  foi aprovada para  Letras-UEPB
OTALISIO DAMÁSIO DA COSTA JÚNIOR, CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS
NIVALDO SOBRAL FILHO, CURSO DE FILOSOFIA DA UFCG.

CANTINHO DO SABER

ALINE MIRELE, FILHA DE EDILENE, CURSO DE FARMÁRCIA, UFCG- CUITÉ-PB.
BARBARA, CURSO DE ENGENHARIA AMBIENTAL DA UFCG.
LETRAS, UEPB.
MONIQUE, UEPB.
SERGIO, UEPB.
RAELLE, UEPB.


CONCLUINTES EM ANOS ANTERIORES

EDVALDO, CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DA UEPB.
MICHEL PEREIRA, CURSO DE BACHARELADO EM MATEMÁTICA DA UFCG.ELIZABETE GABRIEL E MELO, CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DA UEPB.
Lucicleide Cardoso Dias Santana, curso de Letras-português, UEPB.

EXTERNATO DÃO PEDRO II
Grabriela Dias, Pedagogia, UEPB.
Renan Breno, Química Industiral, UEPB.
Victor Felipe, Química Industiral, UEPB. 
Jéssica Ingrid, Engenharia de Alimento, UFCG.
Alisson Dantas, Química Industrial, UEPB.

ESTENDEMOS OS PARABÉNS PARA OS OUTROS QUE NÃO FORAM CITADOS AQUI POR FALTA DE INFORMAÇÃO.


Vem aí o PIBIC Júnior, bolsas de estudos para estudantes do 2o. ano do ensino médio em Alagoa Grande

http://www.cnpq.br/normas/rn_06_017_anexo5.htm


REALIZAÇÃO E ORGANIZAÇÃO: GRUPO DE ESTUDOS MULTIDISCIPLINAR DE ALAGOA GRANDE-GEMAG

PRESIDENTE DO COMITÊ ORGANIZADOR:

PROF. DR. RAFAEL RODRIGUES
(PRIMEIRO COORDENADOR DA UAB-MRS, EM ALAGOA GRANDE-PB E DOCENTE DA UFCG-CAMPUS CUITÉ-PB)

UM COOPER LEVE É MELHOR PARA OS MÚSCULOS E MENOS CANSATIVO DO QUE UMA CAMINHADA.

Em forma: corrida leve cansa menos do que caminhar; entenda

Foto: Getty Images

Muitas vezes, quando não se tem o hábito de praticar exercícios, a escolha mais fácil para começar a se exercitar é a caminhada. Como é algo relativamente tranquilo, a pessoa pode começar a andar rápido, para ver se queima mais calorias. Mas um estudo recente mostrou que na verdade fazer um cooper leve é menos cansativo – e melhor para os músculos – do que andar depressa. Os dados são do site Daily Mail.

O motivo principal é que existe um músculo da panturrilha que funciona melhor quando se corre a 2 metros por segundo do que ao andar de forma mais brusca. Esse movimento ajudaria o músculo a produzir mais energia, o que aumentaria o nível de estamina.

Os pesquisadores americanos estudaram pessoas em esteiras enquanto andavam ou corriam. Eles concluíram que esse músculo funciona como um câmbio de carro, ajudando o corpo a mudar de “marcha”. Ele “segura” o tendão de Aquiles, fazendo com que o corpo gaste energia para esticá-lo. O tendão, por sua vez, libera energia para ajudar no movimento do pé.

O que foi observado é que a ação de andar faz o tendão trabalhar mais, mas libera menos energia. A corrida leve alivia o trabalho do tendão, que se estica e contrai mais lentamente, mas libera mais energia.

Terra

VEM AÍ MAIS UMA EDIÇÃO DA VAQUEJADA DE ALAGOA GRANDE-PB.

12ª Grande Vaquejada de Alagoa Grande será de 9 a 12 de Fevereiro/2012

Alagoa Grande1Agora.

PROUNI INSCREVE A PARTIR DE 14 DE JANEIRO: GOVERNO FEDERAL OFERECE 195 MIL BOLSAS DE ESTUDOS PARA QUEM FEZ O ENEM E SE INSCREVER NO PRIMEIRO SEMESTRE DESSE ANO EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR DA REDE PRIVADA.

 

MEC divulga lista das instituições do ProUni 2012

Os estudantes interessados em disputar uma das 195 mil bolsas que serão oferecidas por meio do Programa Universidade para Todos (ProUni) para o primeiro semestre de 2012 já podem consultar a lista de faculdades, centros universitários e universidades participantes. A lista das instituições de ensino e vagas disponíveis foi divulgada nesta quarta-feira (4) pelo Ministério da Educação (MEC).

Do total de bolsas oferecidas, 98 mil são integrais e 96 mil são parciais, que custeiam 50% da mensalidade. Só podem pleitear a vaga estudantes que cursaram todo o ensino médio em escola pública ou em colégio privado na condição de bolsista. Para receber o benefício integral, o estudante precisa ter renda familiar de até um salário mínimo e meio por pessoa.

Já as bolsas parciais são destinadas àqueles com renda familiar per capita de até três salários mínimos. Também é necessário ter participado do Enem 2011 e atingido pontuação média de 400 pontos nas provas objetivas e não ter zerado a redação.

As inscrições começam dia 14 de janeiro no site do programa e seguem até o dia 19 do mesmo mês. O candidato poderá escolher até duas opções de curso e de instituição. A divulgação dos candidatos pré-selecionados em primeira chamada deve ocorrer no dia 22 de janeiro.

Os aprovados terão até o dia 1° de fevereiro para comparecer à instituição de ensino para apresentar a documentação que comprove as informações da inscrição e fazer a matrícula. A segunda chamada está prevista para 7 de fevereiro, com prazo para matrícula e comprovação de informações até o dia 15 do mesmo mês.

Da Redação com Agência Brasil

VAMOS FAZER DIFERENTE EM 2012, SÓ DEPENDE DE VOCÊ PORQUE DEUS DEIXOU O LIVRE-ARBÍTRIO.

FELIZ 2012, BELAS MENSAGENS PARA TRANSFORMAR AS NOSSAS AÇÕES
2012 Será um novo ano... Se anime! Espie o mundo lá fora! Saia da rotina! Não se esconda da vida... Exercite seu cérebro! Passe por cima dos obstáculos... Corra riscos... Alimente-se bem! Faça exercícios... Aproveite as atividades em grupo... Relaxe... Faça amigos! Independente de quão diferentes eles são... Respeite as diferenças... Dê colo a quem precisa... E se dê o direito de perder a linha de vez em quando... Afinal, faz parte da vida perder um pouco a cabeça! Ria mais, Sonhe mais, Beije mais, Abrace mais, Ame mais... Seja FELIZ!!! Que 2012 seja um ano de renovações, transformações, realizações... Que seja um ano de Paz e muito Amor... Que seja um ano de Sucesso!!!! Feliz 2012!!


De:Marcelo (www.avexado.com.br)

Para: prof. Rafael

Bom Dia!

Com a chegada do Ano Novo, façamos um minuto de reflexão, para pedir a Deus, como presente de vida, que tenhamos os melhores presentes desta vida:

Que Ele ajude-nos a tornar uma pessoa melhor, para que sempre hajamos com
retidão e justiça, protegendo sempre os mais fracos.
Que Ele ajuda-nos a educar os nossos filhos sempre no caminho da verdade e
bondade. Que eles sejam exemplos de cristãos.
Que Ele aumente a nossa compreensão em nossas casas, para que o meu lar
seja sempre abençoado e feliz.

E que Ele proteja a TODOS QUE LÊEM ESSA MENSAGEM, para que o ano seja de
luz e bênçãos para o mundo inteiro. AMÉM !!!

[ ]'s

*

Marcelo Félix*

Tel.: (83) 9997-5824 - TIM
(83) 9133-4644 - CLARO

De prof. Dr. Rajagopal (COPE-UFRJ)
Para: prof. Rafael
Wishing you and your family a Happy and Prosperous New Year ,

Rajagopal and Mallika
De: Francisco (coordendandor administrativo)
Para: funcionários, estudantes e docentes da UAF-CCT-UFCG
Caros amigos, desejo a todos um 2012 com muita sáude, paz e conquistas!
Abraços, Francisco A. Brito.
De: Eriveton
Para: professores Rafael e Aércio
Quero desejar um Feliz Ano Novo e também agradecer pelo apoio em minha caminhada acadêmica. Que Jesus Cristo ilume seus caminhos. Abraços, Eriverton Rodrigues.

ENCERRAM NESTA SEXTA-FEIRA, 6, AS INSCRIÇÕES PARA TRANSFERÊNCIA DE OUTRAS INTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR PARA A UEPB.

TRANSFERÊNCIA PARA A UEPB

Estão abertas as inscrições para o Processo Seletivo de Admissão por Transferência Voluntária 2012.1 da Universidade Estadual da Paraíba. A seleção permite que estudantes de outras Instituições de Ensino Superior (IES), com no mínimo um ano letivo de curso integralizado, solicitem transferência para um curso idêntico na UEPB. As vagas estão disponíveis para os câmpus de Campina Grande, Guarabira, Catolé do Rocha, João Pessoa, Monteiro e Patos.

As inscrições, que prosseguem até o dia 06 de janeiro, ocorrem mediante preenchimento de um formulário que deve ser entregue pessoalmente - junto com todos os documentos exigidos no edital - na Pró-Reitoria de Ensino de Graduação (Proeg), situada à Rua Baraúnas, 351, Bairro Universitário, em Campina Grande, no período das 8 às 12h.

Para participar, o candidato deve estar regulamente matriculado na instituição de ensino superior e haver integralizado, em um período mínimo de um ano letivo, para os cursos anuais, e um semestre letivo para os cursos semestrais.

O processo seletivo será realizado pela Comissão Permanente do Vestibular (Comvest) da UEPB, através da aplicação do exame de Língua Portuguesa, contendo 20 questões objetivas de múltipla escolha. A prova ocorrerá no dia 27 de janeiro, em Campina Grande, no Departamento de Odontologia da UEPB. O resultado final será divulgado no dia 1º de fevereiro.

Confira o edital completo e o quadro de vagas no site da comvest.

SUGESTÕES AO ALCANCE DOS PREFEITOS DOS MUNICÍPIOS DE ALAGOA GRANDE E JUAREZ TÁVORA.

Matéria Publicada na quarta-feira, 4 de janeiro de 2012, no blog do Cristiano Alves

Professor Rafael Rodrigues Reclama

O Professor Alagoagrandense Rafael Rodrigues participou na manhã desta quarta feira(04), do programa Espaço Aberto da Rádio Cultura de Guarabira para protestar quanto ao abandono da rodovia que liga a sua terra a BR 230. Rafael reclamou e muito dos buracos existentes na estrada, sugerindo até ao Governo colocar piçarro para diminuir os transtornos. Ele também cobrou ao vivo o asfaltamento da estrada estadual de Alagoa Grande a Massaranduba, passando pelo Sítio Caiana dos Crioulos, que segundo o mesmo já foi prometida por vários políticos e nunca saiu do papel.

MAMAR NO PEITO É RECOMENDADO PELA OMS. COMO SERIA BOM SE TODAS AS MÃES TIVESSEM LEITE PARA O SEU BEBÊ.

Estudo comprova: mamar no peito até um ano pode evitar internação de crianças

Um estudo da Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz) apontou que os benefícios da amamentação exclusiva contra infecções na infância também pode ser estendido até um ano de idade. Segundo a pesquisa, bebês com idade entre nove meses e um ano que receberam pelo menos uma dose diária de leite materno tiveram um risco 48% menor de hospitalização por pneumonia.

“O leite materno tem cerca de 250 substâncias que protegem o organismo das crianças, como anticorpos, células fagocitárias e anti-inflamatórios”, afirma o autor do estudo, Cristiano Siqueira Boccolini. Para os menores de seis meses, a amamentação diminuição em 38% o risco de internações hospitalares. O aleitamento exclusivo até os seis meses de idade é recomendação da Organização Mundial de Saúde (OMS).

Jornal da Tarde-SP

ESCOLAS PARAIBANAS ESTADUAIS: SECRETÁRIO DE EDUCAÇÃO AFIRMOU QUE OS PROFESSORES COM CONTRATOS TEMPORÁRIOS RECEBERÃO O PAGAMENTO DO MÊS DE JANEIRO TAMBÉM.

Pro tempores podem receber salários de janeiro

Professores pro tempores, que receberam informações de que não receberiam os vencimentos em janeiro, tiveram hoje uma boa noticia: eles podem, sim, ser inseridos na folha do mês.

A possibilidade foi lançada pelo secretário Afonso Scocuglia (Educação do Estado), que revelou estudos na Secretaria de Administração para inserir os pro tempores.

“O pagamento é uma tendência”, diz Scocuglia.

“Estamos fazendo de tudo para que ninguém tenha prejuízo com relação a isso”, acrescentou.

Fechamento escolas

O secretário também informou que escolas não serão fechadas. Ele insistiu que o processo em curso é um reordenamento “para melhorar as escolas em todo o Estado”, ancorado por lei em vigor desde 2006.

Explicações anteriores de Scocuglia sinalizavam que o reordenamento implicaria no fechamento de escolas com poucos alunos, baixa produtividade e muitos funcionários.

Hoje o tom mudou:

“Existem pessoas com um gosto especial de inventar as coisas, dá noticia ruim e coisa e tal”, criticou, insistindo que não haverá fechamento de unidades escolares.

Veja a matéira de Adriana Bezerra

em 

http://www.portalcorreio.com.br/noticias/matLer.asp?newsId=200791 

Novidades na Educação: alunos serão reordenados e escolas fechadas

Escolas com poucos alunos, muitos funcionários e baixa produtividade podem ter funções encerradas. Os estudantes serão reordenados para unidades mais próximas, assim como os professores. Mas alguns deles podem ser dispensados.

A informação foi antecipada hoje pelo secretário Afonso Scocuglia (Educação do Estado) em entrevista a uma emissora de TV local.
“A meta é transferir os alunos para uma outra escola e na medida do possível aproveitar esses servidores, mas uma ou outra dispensa pode acontecer em função do reordenamento”, explicou o secretário.
Ele acrescentou que o reordenamento é lei, em vigor desde 2006.
“Escolas que vem se arrastando com poucos alunos e um número de funcionários muito grande vão ser potencializadas”, disse.
400 mil
Alunos da rede estadual já fizeram as matrículas em dezembro. Ao longo de janeiro, as secretarias das escolas receberão os ingressos dos novatos. O secretário garantiu que haverá vagas para todos.
“A expectativa é de que em torno de 400 mil sejam matriculados”, estimou.

Adriana Bezerra

SORTEIO DE PRÊMIOS PARA QUEM COMPROU EM ALAGOA GRANDE.

CDL de Alagoa Grande realizou sorteio do Natal Premiado 2011

A CDL de Alagoa Grande realizou na noite da última quarta-feira (04) o sorteio do NATAL PREMIADO 2011 na praça central do Banco do Nordeste, uma grande multidão se fez presente prestigiando o evento. Foram sorteados mais de 20 prêmios entre celulares, ventiladores, bicicletas, micro sisten, tv lcd e uma MOTO HONDA O KM como prêmio principal. O presidente da CDL Paulo da Livraria Só de Ler agradeceu a todos os que se fizeram presente e falou do grande êxito da promoção. A dupla Xiquitita e Zé Goré animaram a noite festiva com suas músicas e humor levando a galera ao riso.

Confira os ganhadores:

1.Rosicleide Alves da Silva de Alagoa Grande ganhou 1 celular de 2 chip's

2.Francisca Santos de Oliveira de Alagoa Grande ganhou 1 ventilador

3.Maria de Fátima Pontes Avelar de Alagoa Grande ganhou 1 celular de 2 chip's

4.Arlinda de Melo de Alagoa Grande ganhou 1 ventilador

5.Manassés Neto de Alagoa Grande ganhou 1 celular de 2 chip's

6.Ariane de Oliveira Alves de Alagoa Grande ganhou 1 ventilador

7.Josilma Nunes Pereira de Alagoa Grande ganhou 1 celular de 2 chip's

8.Maria Rayane Mary Santos de Alagoa Grande ganhou 1 ventilador

9.Cleonice Alves N. dos Santos de Alagoa Grande ganhou 1 celular de 2 chip's

10.Josinaldo Delfino da Silva de Alagoa Grande ganhou 1 micro sisten

11.Maria José Rodrigues de Alagoa Grande ganhou 1 celular de 2 chip's

12.Natan Lucas do N. Ferreira de Alagoa Grande ganhou 1 bicicleta

13.Petrônio da Silva Paiva de Alagoa Grande ganhou 1 celular de 2 chip's

14.Reginaldo Luiz de Alagoa Grande ganhou 1 bicicleta

15.Antônio dos Santos Roseno de Alagoa Grande ganhou 1 celular de 2 chip's

16.Dargilane Cristina Coutinho de Alagoa Grande ganhou 1 tv 21" tela plana

17.Suetônio Ferreira Bezerra de Juarez Távora ganhou 1 celular de 2 chip's

18.Valdilene da Silva Taveira de Alagoa Grande ganhou 1 câmera digital

19.Geraldina Maia de Medeiros de Alagoa Grande ganhou 1 celular de 2 chip's

20.Daiane Alexandre de M. de Alagoa Grande ganhou 1 tv lcd de 22"

21.Marinete Gomes dos Santos do Conjunto Visão Bela Vista em Alagoa Grande foi a grande ganhadora da MOTO HONDA 0 KM.

22.E no sorteio extra entre todos os logista que colaboraram com o Natal Premiado 2011 e o ganhador foi Herculano da loja Magazine e Modas recebendo o prêmio uma tv lcd de 21".

Dupla Xiquitita e Zé Goré

Presidente da CDL Paulo e logistas

ALAGOA GRANDE: O FUTEBOL AMADOR TEVE O ÚLTIMO JOGO DO ANO NA VILA SÃO JOÃO.

JOGO DE CONFRATERNIZAÇÃO DE FINAL DE ANO NA VILA SÃO JOÃO, 31 DE DEZEMBRO DE 2011.

O Jogo foi disputado entre os times de casados e solteiros da comunidade da Vila São João, aconteceu às 16h no estádio municipal da Vila, sob arbitragem de Duda Brasil. O jogo foi disputado em dois tempos de 35 minutos cada. No primeiro tempo foi bastante movimentado com o time dos casados tendo mais oportunidades para abrir o placar. No segundo tempo, após uma falha da zaga do time dos casados o atacante Irisson fez o primeiro gol da partida. Faltando dez minutos para o término da partida o atacante padre Rui fez uma bela jogada fez o gol de empate. O árbitro encerrou o jogo e todos os jogadores e torcedores presentes foram comemorar juntos.

Equipe de casados: Quengo, Cristiano, Roberto, padre Rui, Rivaldo e China. Na foto abaixo, agachados, Beto, Gil, Magro, Mato Velho, Célio, Cacheiro e Binho.
Equipe de solteiros: Cidnei, João de Catita, Rafael, Irisson, Bebel, Bomba, Ailton e Didi. Agachados, Carlinhos, Iêdo, José, Leo e Aércio.

O jogo foi organizado pelo prefeito da Vila, Haroldo David e colaboradores.

Equipe de casados e abaixo a equipe de solteiro.

Duda Brasil, árbitro do jogo.

TRANSFERÊNCIA DE OUTRAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR PARA A UFPB SE ENCERRA DIA 22 DE JANEIRO.

UFPB inscreve para Transferência Escolar Voluntária

Será no período de 17 a 22 deste mês nos cursos presenciais e de educação à distância para alunos de graduação de outras instituições de ensino superior

A Comissão Permanente do Concurso Vestibular (Coperve) da Universidade Federal da Paraíba (UFPB) vai receber inscrições, no período de 17 a 22 de janeiro, para as 502 vagas no Processo Seletivo de Transferência Escolar Voluntária (PSTV) de alunos vinculados a cursos de graduação de outras instituições de ensino superior. A entrada dos aprovados será para o primeiro período letivo de 2012, cujas aulas estão agendadas para começar em 5 de março nos Campi de João Pessoa, Areia, Bananeiras e Santa Rita e em dois de julho os alunos do Campus do Litoral Norte.

Os alunos interessados devem ser ligados a instituições de ensino superior, legalmente reconhecidas ou autorizadas, e o candidato tem que estar regulamente matriculado em um curso de graduação de outra instituição superior de ensino, pública ou privada, e ter cursado no mínimo 300 horas-aulas, sem reprovação, e não pode ter ultrapassado 50% da duração do curso.

As vagas oferecidas são para cursos de graduação nos quatro campi da instituição: João Pessoa, Areia, Bananeiras e Litoral Norte (Mamanguape e Rio Tinto).

No ato da inscrição o candidato deve preencher o formulário da Coperve que estará disponível no endereço eletrônico www.coperve.ufpb.br, a partir das 19h do dia 17 até às 23h59 do dia 22 de janeiro de 2012, e apresentar a seguinte documentação: cópia da Guia de Recolhimento da União (GRU) junto ao Bando do Brasil no valor de R$ 50,00 quitada até 23 de janeiro; declaração da instituição de origem, com data de agosto de 2011; histórico escolar atualizado; cópia autenticada do RG e uma foto 3×4 recente.

No caso de candidato de instituição estrangeira, deve apresentar comprovante de que ela é reconhecida por órgão competente no país de origem; no caso de candidato estrangeiro, cópia autenticada da cédula de identidade de estrangeiro, expedida pela Polícia Federal. Essa documentação deverá ser entregue na Comissão Permanente do Vestibular (Coperve) no bairro da Torre, no horário de 8h às 12h e das 14h às 18h no período de 18 a 24 de janeiro.

Os candidatos concorrentes às vagas do PSTV ainda se submeterão a uma prova objetiva de Língua Portuguesa que será realizada no dia 26 de fevereiro, das 9h às 11h, na Central de Aulas (CA), Campus I da UFPB, em João Pessoa. A divulgação do local (sala/carteira) será feita a partir do dia 20 de fevereiro, no endereço eletrônico da Coperve.

Ainda de acordo com o edital nº 36 da Pró-Reitoria de Graduação, o candidato inscrito para curso de Música Bacharelado, Música Licenciatura ou Artes Visuais deverão se submeter a uma prova de conhecimento específico, de caráter apenas eliminatório que vai acontecer no dia 27 de fevereiro com início às 8h, nas coordenações dos respectivos cursos.

O edital esclarece também, que o candidato poderá optar por dois cursos de uma mesma área de conhecimento, que tenham afinidade com o seu curso de origem.

Outras informações e esclarecimentos no endereço eletrônico www.coperve.ufpb.br clicando no link PSTV ou pelo fone (83) 3244-1580.

Fonte:

Agência de Notícias da UFPB - Marcos Figueiredo

ALBERTO DE CAJAZEIRAS, EM DEZEMBRO DO ANO PASSADO, CONCLUIU O SEU CURSO DE BAHARELADO EM FÍSICA NA UFCG E FOI SELECIONADO COM BOLSA DE ESTUDOS PARA FAZER O MESTRADO EM FÍSICA NA USP.

PARABÉNS PARA ALBERTO, EX-BOLSISTA PIBIC, ORIENTADO PELO PROF. RAFAEL.

ELE INICIOU A SUA GRADUAÇÃO NA UFCG-CAMPUS CAJAZEIRAS NO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS, DEPOIS DE UM ANO FEZ REOPÇÃO PARA O CURSO DE BACHARELADO EM FÍSICA DO CAMPUS CAMPINA GRANDE.

ALBERTO FOI SELECIONADO PARA SER O BOLSISTA DO PROJETO PIBIC-CNPq, SOBRE TÉCNICA ALGÉBRICA DE SUPERSIMETRIA EM MECÂNICA QUÂNTICA, SOB A ORIENTAÇÃO DO PROF. RAFAEL RODRIGUES E SOB A CO-ORIENTAÇÃO DO PROF. AÉRCIO FERREIRA DE LIMA, DURANTE 2,5 ANOS. ATUALMENTE ELE ESTÁ PREPARANDO DOIS TRABALHOS DE PESQUISA PARA SEREM SUBMETIDOS A PUBLICAÇÃO EM PERIÓDICOS ESPECIALIZADOS.

A seguir veja Alberto apresentando trabalho sobre estados Coerentes com e sem Supersimetria em Mecânica Quântica, dentro da programação da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia 2010, na UFCG Cuité-PB, outubro de 2010.

Alberto e Igor apresentando trabalhos na SCT-Cuité 2010.

                         PARTICIPAÇÕES EM EVENTOS CIENTÍFICOS LOCAIS E REGIONAIS

A foto acima foi do PIBIC UFCG-CNPq 2010.

A foto abaixo no PIBIC UFCG-CNPq 2011, apresentando um trabalho sobre os estados coerente, supersimetria e a fase de Berry em mecânica quântica. 

Prof. Dr. João Batista, estudantes César, Elisama e Felipe da UFCG Cuité-PB

com Alberto apresentando trabalhos no PIBIC-UFCG 2011.

TELETRANSPORTE QUÂNTICO É O TEMA DA PRIMEIRA POSTAGEM DO ANO NESTE BLOG.

TELETRANSPORTE DO GATO DE SCHRÖDING
Fonte: Site Inovação Tecnológica de 18.04.2011

Se o experimento mental do gato de Schrodinger já não fosse estranho o suficiente, agora cientistas conseguiram complicar tudo um pouco mais. A equipe do Dr. Noriyuki Lee e seus colegas da Universidade de Tóquio, no Japão, descobriram uma forma de teletransportar o gato de Schrodinger.

O teletransporte quântico já foi demonstrado com átomos e até mesmo com moléculas de DNA. No teletransporte quântico, a informação (como o spin de uma partícula ou a polarização de um fóton) é transferida de um local para o outro, sem que ocorra o deslocamento por um meio físico. Não há transferência de energia nem de matéria. Gato de Schrodinger Já o famoso gato morto/vivo foi idealizado por Erwin Schrodinger para explicar o fenômeno quântico da superposição, em que uma partícula fica em dois estados simultaneamente, somente se decidindo entre um deles - ou colapsando, como dizem os físicos - quando se tenta medir esse estado. Schrodinger explicou isto em termos de objetos em escala macro: um gato fechado em uma caixa contendo um frasco de veneno. O frasco estará aberto se uma partícula quântica estiver em um estado, e fechado se a partícula estiver em outro estado. Em termos quânticos, o gato estará vivo e morto simultaneamente. Somente quando alguém abrir a caixa - o equivalente a medir o estado quântico da partícula - a partícula colapsará e conheceremos o real estado do gato - vivo ou morto. Teletransporte do gato de Schrodinger.

Os pesquisadores descobriram uma forma de teletransportar um quanta de luz, ou um fóton, que está em um estado de superposição, ou seja, no chamado estado do gato de Schrodinger. A partícula quântica superposta é destruída em um local e integralmente reconstruída em outro local, sem perder nenhuma de suas sensíveis propriedades quânticas - ou seja, o gato de Schrodinger chega do outro lado no seu paradoxal estado de vivo/morto. Os pesquisadores começaram construindo um estado de entrelaçamento, no qual duas partículas compartilham propriedades qualquer que seja a distância entre elas. Em outro ponto, eles construíram o gato de Schrodinger, a partícula em superposição, que deveria ser teletransportada. O funcionamento do sistema de teletransporte propriamente dito dificilmente poderia ser descrito em linguagem não-matemática - veja na imagem o aparato necessário para executá-lo. O processo envolve uma sequência de passos que combinam múltiplos fenômenos quânticos, incluindo compressão e subtração de fótons, entrelaçamento e detecção homódina. Limite da não-clonagem.

Apesar da complexidade do processo e da fragilidade dos estados quânticos envolvidos, os cientistas conseguiram comprovar o teletransporte usando uma ferramenta matemática conhecida como Função de Wigner, que descreve o quão "quântico" um pulso de luz é. Essa função apresenta valores negativos que funcionam como uma medição da qualidade do teletransporte. Esta qualidade é medida por um número, chamado fidelidade, que deve ser maior do que 2/3 em uma operação de teletransporte feita com sucesso. Esse valor de 2/3 é o chamado limite da não-clonagem, que garante que não existe mais nenhuma cópia da partícula quântica na origem - o estado do gato de Schrodinger deve ser destruído em um lugar para que ele reapareça em outro. Ou seja, a partícula superposta de fato foi destruída em um ponto e recriada exatamente igual em outro - ela foi realmente teletransportada.

Transferência instantânea de informação

O experimento demonstra um mecanismo que poderá ser usado para projetar computadores quânticos que serão capazes de transportar informações com precisão e com absoluta segurança - e instantaneamente. Em vez de disparar os bits através de fibras ópticas, onde há sempre o risco de que eles sejam monitorados por bisbilhoteiros, esses bits poderão ser teletransportados diretamente para o destino. O mecanismo também é de interesse para o processamento quântico - basta imaginar algo como um dado que sai de um núcleo de processamento diretamente para outro núcleo, ou o resultado de um cálculo que chega instantaneamente no ponto do circuito onde ele está sendo esperado para o próximo passo do algoritmo. Luz sobre a luz Do ponto de vista científico, o experimento demonstra o avanço obtido na manipulação dos objetos quânticos, há poucos anos vistos como meras abstrações. E renova as esperanças de que os cientistas logo encontrem uma forma de representar graficamente os estados quânticos das partículas, para que tais estados possam ser visualizados diretamente. Talvez então se conseguirá lançar alguma luz sobre o mistério da própria luz: a luz é uma onda, uma partícula, as duas coisas, ou nenhuma das duas coisas?

Bibliografia

Teleportation of Nonclassical Wave Packets of Light Noriyuki Lee, Hugo Benichi, Yuishi Takeno, Shuntaro Takeda, James Webb, Elanor Huntington, Akira Furusawa Science 15 April 2011 Vol.: 332 no. 6027 pp. 330-333 DOI: 10.1126/science.1201034 Make It Quantum and Continuous Philippe Grangier Science 15 April 2011 Vol.: 332 no. 6027 pp. 313-314 DOI: 10.1126/science.1204814

Recentemente Antonildo Santos Pereira, defendeu a décima segunda dissertação de mestrado em Física da UAF-CCT-UFCG, em 25 de novembro de 2011, investigando o teletransporte quântico. Clique em

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