Clique no link da Rádio PiemonteFM. Ultrapassamos a marca de 5 milhões e MEIO de acessos. Obrigado pela divulgação de nosso portal de notícia. Contato por email rafaellr.ag@gmail.com. Agradecemos a todos pela participação, tendo como o único editor o professor Dr. Rafael Rodrigues da UFCG, Cuité-PB. Programa informativo GEMAG, aos domingos, 12:30h às 14:30h, na rádio PiemonteFM, transmitido por este blog. .
83-996151111-tim e WhatsApp ou 83-991838699-claro. Rádio PiemonteFM 99.
6995723
As ambulâncias possuem vidros que permitem a passagem de luz. Esses vidros não possibilitam, a quem está fora da ambulância, uma visão nítida de quem está dentro dela e vice-versa. Materiais que têm essa característica dos vidros das ambulâncias são considerados
A) translúcidos. B) brilhantes. C) foscos. D) opacos. E) transparentes
Solução no final.
Veja a programação da disciplina de Instrumentação III, tendo as 10 aulas ministradas pelo professor Rafael Rodrigues, até o momento.
UFCG-2021.1- UAFM-CES- Instrumentação III
Disciplinas do professor Rafael Rodrigues(UFCG, campus Cuité), neste período Letivo 2021.1
Dicas de Física do ENEM 2021, nessa semana, no horário da disciplina de Instrumentação I. Veja as disciplinas a serem ministradas pelo professor Rafael...
Aula 01 de Instrumentação em Ciência da Natureza e suas Tecnologias III do período 2021.1, hoje, 24 de novembro de 2021, curso de Licenciatura em Física. Leia mais.
Aula 02- Instrumentação III. Corrente Elétrica e Campo Magnético. Professor Rafael
Na primeira aula dessa disciplina vimos o campo elétrico, potencial elétrico e capacitores. Agora veremos um vídeo completo, contendo também corrente elétrica, resistência elétrica e campo magnético. Segue a lista II.
Aula 03- Instrumentação III. Veja o vídeo é sobre a primeira equação de Maxwell do eletromagnetismo: a lei de Gauss. Segue o vídeo da aula 03 da disciplina de Instrumentação III.
No útimo video abaixo veremos dez robôs utilizados nas industrias.
Nesta Aula 27 da disciplina de Instrumentação em ciências da Natiureza e suas tecnologia III, período atrasado UFCG-2021.1, o professor Rafael destaca que existe muitos sites grátis na internet sobre Robótica. Ele selecionou alguns vídeos, em um delse você vai aprender a controlar uma garra robática, usando um arduino Nano, dois leds, dois motores, capacitores, pilhas elétricas, nesta sexta-feira, 1 de abril.
Sensores para evitar obstáculos em um carro ou para fazer uma Arapuca. O professor Renner do curso de Farmácia viu na sala do professor Rafael Rodrigues, na UFCG, campus Cuité, o protótico construído pelo professor Eduardo Barbosa da escola ewstadual PHB de Alagoa Grande-PB.
Veja o vídeo.
No final desta postagem, você verá o link com a postagem completa e com os sensores funcionando.
No segundo vídeo a seguir, veja como utilizar um motor de DVD, conseguido em sucata de oficina eletrônica, para fazer o seu robô, no Youtube, sob título Robótica educacional (Circuito simples).
Desenhando o circuito, ao lado do motor de DVD.
Uma cheve muito simples, para fazer o motor de DVD funcionar. Fazendo uma chave usando clips, palitinhos, etc.
Arduino para Iniciantes - Aula 04 - Circuitos Elétricos - Projeto Braço Robótico
Vem também instruções de como você programar usando o arduino, no youtube, sob título, quer aprender robótica pela internet? Conheça este robô com ARDUINO.
Agora você irá ver 10 Robôs Industriais mais Surpreendentes do mundo com vários robóticos ao mesmo tempo, podendo trabalhar em lugares apertados e realizar várias operações por minutos de forma continua. Tem também robô usando o raio laser.
Matéria relacionada, com os sensores conectados no arduino funcionando,
Aula 26, contendo os links das aulas 22, 23, 24, 25 e 26
Aula 01 de Instrumentação em Ciência da Natureza e suas Tecnologias III
do período 2021.1, hoje, 24 de novembro de 2021, curso de Licenciatura em
Física. Revisão de eletrostática. Leia mais.
Aula 02- Instrumentação III. Corrente Elétrica e Campo Magnético.
Professor Rafael
Na primeira aula dessa disciplina vimos o campo elétrico,
potencial elétrico e capacitores. Agora veremos um vídeo completo, contendo
também corrente elétrica, resistência elétrica e campo magnético. Segue a
lista II.
Aula 03- Instrumentação III. Veja o vídeo é sobre a primeira equação de
Maxwell do eletromagnetismo: a lei de Gauss. Segue
o vídeo dessa aula 03. Lista I
Ex-estudantes do curso de Licenciatura em Física da UFCG, campus Cuité, Isac, Elisama e João Carlos e o professor Rafael participando com apresentação de trabalhos no III Encotro Potiguar de Física (EPF), em 2019. Todos os 3 estudantes fizeram o projeto sobre a formação de imagens múltiplas usando dois espelhos planos, na antiga disciplina de instrumetação II da UAFM.
Nesta Aula 18 da disciplina de Instrumentação III, nesta quarta, 2 de fevereiro, veremos com formar imagens múltiplas usando dois espelhos planos com um objeto entre eles.
Questão.
A distância sua a um espelho plano é igual a distância de sua imagem ao espelho. Considere duas pessoas A e B que estão penteando o seu cabelo diante de um espelho plano. Se B está distante 1 metro e A está distante 2m de B, qual a distância de A a sua imagem?
Projeto de Instrumentação III (Ótica)
Espelhos planos
Na primeria parte desse vídeo, vemos um kit com dois espelhos planos.
OBJETIVO
Inserir o conhecimento de ótica geométrica através de experiência de
baixo custo.
FUNDAMENTAÇÃO TEORICA
Espelho e superfície capaz de refletir a luz que incide sobre ele. Ele
pode ser construído em diversos formatos e pode ser constituído de diferentes
tipos de materiais. Mas para o nosso estudo vamos no ater ao formato plano, ou
seja, a um tipo particular de espelho denominado espelho plano.
Em nosso dia a dia é natural encontrarmos esse tipo de espelho. Ele esta
presente em nossas casas, em lojas de roupas, em banheiros e vestiários etc.
Mas, poucos conhecem o fenômeno físico que está presente todas as vezes que
estamos diante de um desses espelhos. O experimento descrito a seguir busca
trazer um conhecimento a cerca do fenômeno da reflexão.
¹ [Dois espelhos planos podem ser associados,
com as superfícies refletoras se defrontando e formando um ângulo entre si, com valores entre 0° e
180°.
Por razões de simetria, o ponto objeto e os pontos imagem
ficam situados sobre uma circunferência.
O número de imagens n é inversamente proporcional ao ângulo 𝚹 entre os dois espelhos.
n=2𝝿/𝚹 - 1
Considerando o ângulo 𝚹=𝝿/2 entre os espelhos, isto é, os espelhos estão perpendiculares, obtemos.
n=2𝝿/𝝿/2 - 1=4-1=3
Note que, se diminuirmos o ângulo para 𝚹=𝝿/4, o número de imagens diminuirá para
n=2𝝿/𝝿/4 - 1=8-1=7
Então, nesta configuração são vistas 7 imgens.
MATERIAIS ULTILIZADOS
2 espelhos planos
1 transferidor
1 suporte para os espelhos
Fita ou dobradiça
METODOLOGIA
ORÇAMENTO
CRONOGRAMA
REFERENCIAS
•Site: Só Física/ Óptica - Fundamentos /Associação de dois espelhos
planos
Ótica Física, dentro do conteúdo Programático de Instrumentação III, UFCG, Cuité, 2021.1, medir a espessura de um fio de cabelo usando a ponteira Laser.
Na disciplina de Instrumentação IV, UFCG, campus Cuité, 2017.1, turno noite, ministrada pelo professor Rafael Rodrigues, foi adotado o livro de Física moderna, das autoras Marise e Cristiane. Nesta postagem, tendo kits feitos com materiais de baixo custo, para investigarmos a ótica Física através da interação do laser com a matéria. Neste vídeo, temos também a demonstração das reflexões múltiplas de dois espelhos planos.
Equação da interferência:
nλ=d sen(θ), n=1, 2, 3,...
Com d sendo a espessura do fio de cabelo, ou seja, para n=1, λ é o comprimento de onda da ponteira laser, neste caso, obtemos:
d=λ/ sen(θ).
Considere x como sendo a distância do fio de cabelo ao anteparo, conforme a figura acima, obtemos:
sen(θ)=y/(x2+ y2)1/2
Matéria relacionada,
Aula 08-Instrumentação III- LINKS E TRABALHOS ÚTEIS PARA A DISCIPLINA
Difração: Medidas das distâncias entre as ranhuras de um CD/DVD e da espessura de um fio de cabelo...Comprimeto de Onda de de Broglie.
Novo Ensino Médio: demonstração de Robótica no bloco F, sala 11, do professor Rafael Rodrigues, na UFCG, campus Cuité.
Alô pessoal, nesta quarta-feira, 30 de março, na sala do professor Rafael Rodrigues, na UFCG, campus Cuité, às 17h, teve uma aplicação do uso de Arduinos em Robótica, como parte final da disciplina de Instrumentação III. Iniciamos revendo alguns aspectos matemáticco e Físico dos componentes de eletrônica: cicuitos com resistores e capacitores. No final da aula de hoje foi feito algumas demonstrações de robótica.
O Arduino foi inventado na Itália e pode ser conseguido no valor de R$25 em sites. Vimos nas duas últimas aulas que um arduino é uma placa que serve para você fazer uma programação e conexões com os compponentes eletrônicos. Ele tem um site gratuito wwww.arduino.cc tendo tudo que você precisa para começar a programar o seu arduino.
Tentamos fazer uma Live transmitida pelo blog ciências e educação, mas a internet estava oscilando.
Damião Melo, estudante do curso de licenciatura em Física de Cuité assistiu ao vivo. Contato do professor Rafael: whatsapp 83996151111 ou email rafael@df.ufcg.edu.br.
O professor Rafael convidou também o professor de matemática Eduardo Barbosa da escola estadual PHB de Alagoa Grande. Ele irá visitar as escolas públicas de Alagoa Grande para mostrar a importância da robótica na educação básica, tendo o apoio do GEMAG-grupo de estudo multidisciplinar de Alagoa Grande, coordenado pelo professor Rafael Rodrigues (UFCG, campus Cuité).
Sensores de muitas utilidades. Serve para evitar obstáculos em um carro ou para fazer uma Arapuca. O professor Renner do curso de Farmácia viu o protótico construído pelo professor Eduardo Barbosa da esccola ewstadual PHB de Alagoa Grande.
Segue o terceiro vídeo tendo algumas demonstrações de Robótica.
Aula 26-Instrumentação III-UFCG-2021.1. Componentes de eletrônica e demonstrações de Robótica, com os professores Rafael e Eduardo, nesta quarta-feira, 30.
Participaram das aplicações de Arduíno em Robótica o estudante de iniciação científica Damião Melo e o professor Eduardo da escola estadual PHB de Alagoa Grande. Ontem, o professor Rafael levou de Juarez Távora para Cuité a estudante Marília do curso de Nutrição e o professor Eduardo. O retorno aconteceu às 20h, saindo de Cuité para Juarez Tavoras.
Fazer um trabalho sobre os seguintes tópicos de eletrônica e robótica: diodos, retificadores, transistores e amplificadores. Conversores analógico/digital e digital/analógico.
Na segunda parte aplicar os conhecimentos de eletrônica básica usando Arduino, para fazer um robô. Noções de Microcontroladores.
Aulas da disciplina de Instrumentação III sobre Robótica usando vídeos grátis da internet.
Aula 22. Antes de estudar robótica é preciso o conhecimento prévio de muitos conceitos da Física. Por exemplo, a lei de Ohm permite você determinar a corrente elétrica ...
Dando continuidade ao conteúdo programático da disciplina de Instrumentação III, UFCG-2021.1-Aula 5, será visto o funcionamento de um motor elétrico com base de madeira e algumas questões da Lista de Exercícios III, professor Rafael, nesta quarta-feira, 8 de dezembro, às 16h.
Indução Eletromagnética no Projeto de Extensão da UFCG, sob a coordenação do professor Rafael, apresentado em Nova Floresta-PB.
.O professor Rafael Rodrigues(UFCG, campus Cuité), coordenador do projeto de extensão da UFCG, sob título Aspectos matemáticos da Física no ensino médio do Curimataú paraibano, tendo como bolsista Francisco Huandson(Chico), estudante do curso de Licenciatura em Física divulgaram algumas dicas para as provas de Física do ENEM 2017, nesta escola estadual de Nova Floresta-PB.
O bolsista Huandson fez uma demonstração da aplicação da lei de Faraday, utilizando materiais de baixo custo, ele mostrou o funcionamento de um motor elétrico.
Esse tipo de motor foi projetado para operar quando alimentado por uma fonte de corrente alternada ou por uma fonte de corrente contínua. Os motores universais são motores do tipo série, são relativamente pequenos e que podem alcançar velocidades de até 30.000 RPM. São muitas as suas aplicações, podendo ser usado em aspiradores, liquidificadores, alguns ventiladores, furadeiras e etc.
Existem muitos outros tipos de motores, inclusive os motores de indução monofásicos e trifásicos. Caso queira aprender muito mais sobre os tipos de motores e especialmente SOBRE os motores de corrente contínua, abaixo tem uma aula completa do Mundo da Elétrica sobre motores elétricos trifásicos de indução vale muito a pena conferir.
Vídeo da internet com a relaização do experimento: motor de Indução e Motor Síncrono Trifásico | Princípios e Campo Magnético Girante.
Segue algumas questões da lista Lista III da disciplina de Instrumentação III
INSTRUMENTAÇÃO EM CIÊNCIA DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS III
UAFM-CES-UFCG.-Lista III
Professor: Rafael de Lima Rodrigues PERÍODO 2021.1
1- Michael Faraday é o pai da eletricidade. Explique os dois fenômenos de indução eletromagnética abaixo.
Michael Faraday (1791-1867)
Com o funcionamento do motor elétrico o campo magnético é estabelecido.
Três bobinas idênticas com 6 bornes defasadas de 120 graus são colocados 3 núcleos dentro das bobinas, produzindo um campo magnético girante, que faz uma bússola girar, colocada no centro.
Gráficos das 3 correntes.
Qual o papel desse campo? Por que a energia elétrica não é transformada toda em energia mecânica?
4) Qual a relação entre o rendimento e eficiência de um motor elétrico?
\
5) Aumentando a tensão elétrica da fonte aumentará a velocidade de rotação da bússula?
6) Colocando uma lata no lugar de uma bússola, o que acontecerá? Qual lei do eletromagnetismo que explica o movimento da lata condutora? 7) Como você faria um motor elétrico de corrente contínua?
AVALIAÇÃO:
Serão colocadas 3 notas no diário de classe: N_i=(6R_i+4L_i)/10, onde R_i=Média dos Relatórios e resumos da notas de aulas do blog ciências e educação e dos vídeos apresentados pelo professor, L_i será a média das notas dos trabalhos (mini-projetos) e Listas de exercícios associados; i=1, 2, 3. As notas dos relatórios é aumentada em 2 pontos se tiver kits originais. Será aprovado o aluno que obter média final (MF) maior ou igual a cinco, ou seja, MF=(6MA + 4PF)/10, onde PF é a nota da prova Final e MA é a média aritmética das notas N_1, N_2.e N_3. Será aprovado por média se MA for maior ou igual a 7,0.o
Sendo que nesta disciplina não teremos a prova final. Fazeedo as taividades a turma será aprovada com nota mínima de sete.
Os critérios de avaliação referentes especificamente à construção e apresentação dos experimentos em forma de relatórios tendo uma capa, título, materiais utilizados, objetivos, fundamentação teórica, metodologia, orçamento, cronograma, referências bibliográficas. tendo descrição experimental e quando possível a sua aplicabilidade no dia a dia do estudante-educando, do curso de licenciatura em Física.
