Aula 11 - 26.1- Instrumentação I. Projeto IV-Determinação do coeficiente de atrito e Lista III-Cinemática, com o professor Rafael, nesta sexta, 29/05

 

Hoje, é a Aula 11-Instrumentação I- Coeficiente de Atrito, nesta sexta-feira, 29/05.

Demonstração da força de atrito,

https://youtube.com/shorts/fmFnL86Vql0?si=ezujiYuCpzAp06xO

Experimentos Propostos até o momento, para a disciplina de Instrumentação  I:

1) Aceleração experimental no MRUV, usando um trilho de cortina ou um carrinho ou uma linha esticada

2) Lançamento horizontal, usando uma calha de madeira ou de borracha(mangueira)

https://rafaelrag.blogspot.com/2013/05/verificacao-experimental-da-velociadade.html

3) Leis de Newton, usando um carrinho e polia

4) Força de Atrito, usando dois pedaços de madeira

Nota 1: relatórios e listas de exercícios

1) Aceleração experimental no MRUV, usando um trilho de cortina ou um carrinho ou uma linha esticada

2) Lançamento horizontal, usando uma calha de madeira ou de borracha(mangueira)

Listas I, II e III.

Nota 2: relatórios e listas de exercícios

3) Leis de Newton, usando um carrinho e polia

4) Força de atrito, usando dois pedaços de madeira

5) Trabalho e Energia 

6) Períodos do Pêndulo simples e do Oscilador massa-mola

Listas  IV, V e VI

Nota 3: relatórios e listas de exercícios

7) Ondas: Efeito Doppler e Frequência de um diapasão

8) Estática do Fluido. Volume de um sólido uando o princípio de Arquimedes

9) Cinemática do Fluido. Medir a aceleração da gravidade será usando o escoamento de líquido

10) Física Térmica

Listas VII,  VIII e IX 

A Força de atrito é uma força de resistência, contrária a direção do movimento.  Ela é responsável por você conseguir sentar e um carro fazer uma curva.

Trabalho apresentado na X semana de Física da UFCG, campus sede
https://rafaelrag.blogspot.com/2023/05/apresentacao-de-posters-da-x-semana-da.html

Hoje, 29/05, será proposto um experimento para medir a força de atrito.

Experiência IV: Medir o coeficiente de atrito estático

 Neste vídeo, é visto como  determinar o coeficiente de atrito estático, a quem interessar clique em

http://rafaelrag.blogspot.com.br/2016/05/estudantes-da-disciplina-de.html

No final desta Aula 3, tem as lista 1, 2 e 3 sobre cinemática, em Latex, com a primeira questão sendo sobre cinemática e velocidade instantânea. Tem também questões do ENEM sobre o trânsito e lançamento de projétil. 

Projeto IV-Medir o coeficiente de atrito estático.

Aulas 07 e 08-26.1- Instrumentação I - Revisão de Cinemática ministrada pelo professor Rafael, nesta sexta, 15/05

 Nesta aula Aula 07-26.1 da disciplina de  Instrumentação I, tendo conteúdo de Física do primeiro ano do ensino médio, o professor Rafael Rodrigues, tirando dúvidas de como fazer a verificação experimental da cinemática e dinâmica, na sala de aula 10 do bloco i da UFCG, campus Cuité, nesta sexta-feira, 15/05, à noite. 

Veja o vídeo.

Nesta aula Aula 08 do perído 26.1 da disciplina de  Instrumentação I, tendo conteúdo de Física do primeiro ano do ensino médio, a cinemática, ministrada pelo professor Rafael Rodrigues.

Veja os vídeos gravado no IQUANTA da UFCG, campus sede 

Aula 05 - 26.1 - Instrumentação I. Velocidade instantânea e o experimento do Lançamento de Projétil, professor Rafael, nesta sexta, 8/05

 Introduzindo o coneito de velocidade instantânea e as sugestões para realizar o experimento do Lançamento de Projétil. 

Nesta Aula 05 do período 2026.1 da disciplina de instrumentação em ciência da Natureza e suas tecnologias I,  continuaremos o nosso estudo das grandezas físicas da cinemática: coordenada de posição, velocidade  e aceleração.

Faremos também  uma discussão do Projeto II da disciplina de Instrumentação I: Lançamento Horizontal de um Projétil

A agente de saúde Elza do quilombo Caiana dos Crioulos de Alagoa Grande participou nessa live de Física sobre o Lançamento de projétil na Horizontal, do curso de Licenciatura em Física da UFCG, campus Cuité, ministrada pelo professor Rafael Rodrigues, na disciplina de introdução à Física, dentro da programação do RAE-UFCG. Será discutido também o conceito de velocidade instantânea.

                          

Professor Rafael resolvendo exercícios e analisando o conceito de velocidade instantânea.  

A aula da disciplina de instrumentação I, no nível do ensino médio, do Curso de Licenciatura em Física da UFCG, campus Cuité, ministrada pelo professor Rafael Rodrigues ficará disponível no portal de notícia rafaelrag, blog ciências e educação.

Essa live da disciplina de introdução do RAE-UDCG teve a abertura com a quilombola de Caiana dos Crioulos, agente de saúde, Elza de Caiana, que participou com  sua filha Ruth, na época ela era estudante da escola quilombola  do nono ano do ensino fundamental,  assistindo ao vivo, está aula de  introdução à Física. Hoje, Ruth está estudando na ECIT de Alagoa Grande.

Como fazer um relatório técnico?

https://rafaelrag.blogspot.com/2021/07/projeto-cientifico-e-relatorio-tecnico.html

Blog rafaelrag

Aulas 03 e 04 - 2026.1- Instrumentação I, cinemática vetorial, Listas 1, 2, 3, ministrada pelo professor Rafael, nesta sexta, 24/04

Na Aula 03 da disciplinas de Instrumentação I, veremos a cinemática vetorial, nesta sexta-feira, 24/04.

Foi visto.

Segue a lista III, em Latex. A versão em PDF será enviada para a turma.

\documentclass[article,aps]{article}

\usepackage{epsfig}

\begin{document}

{\bf UAFM-CES-UFCG-CUIT\'E- INSTRUMENTA\c{C}\~AO I }

\vspace{0.5cm}

\noindent{Professor: Rafael de Lima Rodrigues. \hrulefill Per\'\i odo 2026.1 }

\centerline{\bf  Exerc\'\i cios spbre velocidade instan\^anea}

\vspace{0.5cm}

 Considere  a seguinte fun\c{c}\~ao hor\'aria de uma m\'ovel em movimento, tendo seus valores de tempo e de dist\^ancia percorrida medidos no sistema internacional de medida(SI), dada por:

$

x(t) = 2t^3 + 0,5t^2 - \frac{1}{4} t + 1 (SI).

$

Determine a velocidade instant\^anea.  

c) Usando a regra de deriva\c{c}\~ao, determine v(2), ou seja,  qual a velocidade do m\'ovel no instante ap\'os 2 segundos?

b) Qual o valor  da acelera\c{c}\~ao  no instante t=2s?

Lembre-se que a regra da derivada de por\^encia: $\frac{dt^n}{dt}=nt^{n-1}, $ com $n=1, 2, 3, ...$. Derivada de uma constante \'e zero, $\frac{dC}{dt},$ com C constante. 

 

Velocidade  instant\^anea: $v(t)=\frac{dx}{dt}, $ 

e a acelera\c{c}\~ao   instant\^anea, $a(t)=\frac{dv}{dt}.$ 

Tamb\'em, derividada de uma constante vezes uma fun\c{c}\~ao \'e a constante vezes a fun\c{c}\~ao, isto \'e, 

$\frac{d}{dt}Cx= C\frac{dx}{dt}.$ 

Aqui $x(t)$ \'e um a fun\c{c}\~ao do tempo.

%\vspace{0.5cm}

\end{document}

Tem os tópicos analisados, no primeiro dia de aula: como ensinar tendo a teoria e prática fazendo parte de um todo, de acordo com os parâmetros curriculares nacionais (PCN+). 

No final desta postagem, segue a  Lista de exercícios sobre cinemática, digitada usando o processador de Texto em Latex, com questões do ENEM e Olimpíada brasileira de Física. 

Na aula 04, veremos os vídeos sobre a experiência II: lançamento horizontal e as listas de exercícios 1 e 2.  As duas listas e os dois relatórios dos dois experimentos, usando materiais de baixo custo, são partes da Nota 1.

Leia mais

I dia da consciência Negra na UAF da UFCG, aconteceu nesta terça, 18/11

 A abertura do I dia da consciência Negra na UAF da UFCG, campus sede foi realizada na segunda-feira, 16/11. As atividades aconteceram nesta terça-feira, 18/11, pela manhã e à tarde.

Pela manhã aconteceu uma mesa-redonda com os estudantes e outra mesa-redonda com os professores.

Professores Alexandre Campos (UAF-UFCG) e Rafael Rodrigues (UAFM-UFCG).

Veja o vídeo.

 

O evento é um projeto de extensão e acontecerá no auditório da UAF, tendo mesa-redonda e palestras.  

Dia 18/11

Das 8h às 9:45h. Mesa redonda com os estudantes 

Fernanda , Joelson, Diego e Elizandra dos Santos Silva.

Das 10h às 12 h. Professores Pedro Luiz(Física), Fábio do Egito (Física) e Romildo (Matemática).

À tarde teremos duas palestras 

14h: Professor Moisés Alves. Letramento racial, educação para relações étno-raciais e história: às perspectivas para o século XXI. Estamos ao vivo, palestra do professor Moisés Alves da UFCG, no I dia da consciência Negra da UAF da UFCG, campus sede. Pela manhã aconteceram duas mesas- redondas.

Veja mais.

I Dia da consciência Negra da universidade acadêmica de Física da UFCG

 

Nos dias 17 e 18  iremos participar do 1o. Dia da consciência Negra da universidade acadêmica de Física (UAF) da UFCG, em Campina Grande-PB.

O evento é um projeto de extensão e acontecerá no auditório da UAF, tendo mesa-redonda e palestras.  Início nessa terça-feira, 18/11, às 8h.

Dia 18/11

Das 8h às 9:45h. Mesa redonda com os estudantes 

Fernanda , Joelson, Diego e Elizandra dos Santos Silva.

Das 10h às 12 h. Professores Pedro Luiz(Física), Fábio do Egito (Física) e Romildo (Matemática).

À tarde teremos duas palestras 

14h: Professor Moisés Alves. Letramento racial, educação para relações étno-raciais e história: às perspectivas para o século XXI. Estamos ao vivo, palestra do professor Moisés Alves da UFCG, no I dia da consciência Negra da UAF da UFCG, campus sede. Pela manhã aconteceram duas mesas- redondas. Mais informações no blog ciências e educação, editado pelo professor Rafael Rodrigues da UFCG, campus Cuité. No dia 20/11 vamos comemorar juntamente com os Quilombolas de Caiana dos Crioulos de Alagoa Grande, a partir das 8h com atividades de ciências e a partir das 9h teremos ciranda. https://www.youtube.com/live/jACCuW6UkWk?si=GY0JhlT3ybtcYhJC

16h, professora Geusa Marques da UAFM da UFCG, campus sede .

 

Estamos ao vivo, palestra do professor Moisés Alves da UFCG, no I dia da consciência Negra da UAF da UFCG, campus sede. Pela manhã aconteceram duas mesas- redondas. Mais informações no blog ciências e educação, editado pelo professor Rafael Rodrigues da UFCG, campus Cuité. No dia 20/11 vamos comemorar juntamente com os Quilombolas de Caiana dos Crioulos de Alagoa Grande, a partir das 8h com atividades de ciências e a partir das 9h teremos ciranda. 

https://www.youtube.com/live/jACCuW6UkWk?si=GY0JhlT3ybtcYhJC

Link.

  https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeP9Puxnw4dTYw-pJAayGXd277pX35ZxX_h1QZzzoac299mbQ/viewform?usp=sharing&ouid=112369140651760145726

 Esse é o formulário de inscrições.

A inscrição pode ser feita no local também, com  direito a certificado. O evento faz  parte de um projeto de extensão dos professores Pedro, Geusa e Alexandre Campos da UAFM. 

Na aula 03 da disciplina de instrumentação em ciência da Natureza e suas tecnologias I, período  2025.2, teve  a participação da agente de saúde Elza de Caiana dos Crioulos e sua filha estudaremos as grandezas Físicas da cinemática: coordenada de posição, velocidade e aceleração.

Projeto II da disciplina de Instrumentação I: Lançamento Horizontal de um Projétil. Veremos também o conceito de velocidade instantânea, a deriva da coordenada de posição em relação ao tempo.

 https://rafaelrag.blogspot.com/2025/10/aulas-03-20251-instrumentacao-i.html

Blog rafaelrag 

Aulas 06 e 07- 25.2 - Instrumentação I, revisão da cinemática escalar e vetorial. Leis de Newton com o professor Rafael

 Nesta aula de revisão sobre cinemática escalar, gravada no IQUANTA da UFCG, campus sede, vimos a definição das grandezas cinemáticas de coordenada de posição, velocidade média e aceleração.

Revisão de cinemática, a equação de Torricelli no MRUV. Ele estudou com Galileu e aprendeu pela primeira vez o conceito de velocidade inventado por Galileu. Este usou as batidas do coração para medir o tempo e definiu a velocidade como sendo a distância percorrida dividido pelas batidas do coração. Ele conseguia fazer a previsão do tempo gasto de chegada de um local a outro. Isso surpreendeu muita gente da época. Para melhorar a precisão, Galileu inventou o relógio de pêndulo.

Projeto 1: Determinando a aceleração a partir de dados experimentais de objeto em movimento na reta: verificação experimental do MRUV.

Kits de cinemática

https://youtu.be/TbjCK2s6Lak

Nessa experiência de cinemática, usando material de baixo custo, para determinar a aceleração a partir dos dados experimentais. O experimento pode ser um carrinho se deslocando em linha reta ou uma esfera rolando sobre um triplo de cortina.

Após construir a tabela com os valores das distâncias e os tempos, fazemos um um gráfico em um papel milimetrado, x versus t², no caso do MRUV será uma reta que passa mais próxima possíveis dos pontos experimentais. O ponto experimental que ficar mais distante da reta, significa que foi cometido um erro maior naquela medida.

Em seguida, esquecemos os pontos experimentais e marcamos dois pontos em cima da reta, para calcularmos o coeficiente angular: neste experimento, será a variação da vertical ∆x dividido pela variação da horizontal ∆t². Como neste caso, o coeficiente angular tem dimensões de distância dividido pelo tempo ao quadrado, o que estamos encontrando é a aceleração experimental. Lembre-se que em todo experimento temos os erros experimentais e valor encontrado para a aceleração será um valor aproximado do valor teórico.

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Aula 05 - Instrumentação I- Lista III e Projeto II-Exercícios e experiência do Lançamento de Projétil, no IQUANTA-UFCG-2025.2. Professor Rafael

 

Nesta Aula 05 - Instrumentação I, o professor Rafael irá resolver questões de cinemática com aceleração constante. O Professor Rafael irá resolver questões de cinemática com aceleração constante: medida da velocidade no lançamento de projétil. Ele está acompanhado de seus dois filhos Renan(na época ele esta no 2o. Ano do ensino médio) e Camille(Estava estudando para fazer o ENEM 2020), no auditório do IQUANTA-Instituto de Informação Quântica da UFCG, no campus sede. Agora os meus dois filhos são universitários.

Na sexta-feira, 20,  continuaremos com a aula de Instrumentação I, a partir das 10h, dando destaque as aplicações das leis de Newton. 

Na próxima quarta-feira, 12 de novembro, teremos a aula 7 de Instrumentação I, a partir das 10h, dando destaque as aplicações das leis de Newton. 

Professor Rafael explicando um experimento para medir a velocidade de lançamento horizontal para o seu filho Renan, no IQUANTA. Segue no final desta postagem a segunda lista de exercícios da disciplina de introdução à Física.

Veja os vídeos.

 

Devido a uma queda de energia o vídeo foi encerrado antes do final da aula e dividido em 3 partes.

   

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Aula 4-25.2-Instrumentação I- O experimento No. 2 será sobre cinemática vetorial: o lançamento horizontal com o professor Rafael, nesta sexta, 31

 

No final desta postagem, segue a  Lista de exercícios sobre cinemática, digitada usando o processador de Texto em Latex, com questões do ENEM e Olimpíada brasileira de Física. 

Veja os vídeos sobre a experiência II: lançamento horizontal e as listas de exercícios 1 e 2.  As duas listas e os dois relatórios dos dois experimentos, usando materiais de baixo custo, são partes da Nota 1.

Um dos objetivos dos tópicos de mecânica é construir kits sobre os temas visto em Física do primeiro ano do ensino médio: cinemática, dinâmica, trabalho, energia e momento linear. Nesta disciplina de Instrumentação I do curso de Licenciatura em Física da UFCG, campus Cuité, veremos também alguns tópicos de Física do segundo ano do ensino médio: oscilações, ondas e Física térmica.

Foi visto no primeiro vídeo desta disciplina de Instrumentação em Ciência da Natureza e suas Tecnologias I (Instrumentação I), o projeto para determinar a aceleração de uma esfera de aço(ou vidro) rolando em trilho de cortina, usando o artifício do coeficiente angular da reta. Na aula de hoje, explicaremos melhor. 

O estudante poderá usar a criatividade e imaginar outro kit.  O experimento No. 2 será sobre cinemática vetorial: o lançamento horizontal.

veremos agora as componentes cartesianas do vetor resultante e a continuação do estudo do conceito de velocidade instantânea. 

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