quarta-feira, 16 de março de 2022

Aula 22-Instrumentação III-UFCG-2021.1, etapas antes de estudar Robótica, professor Rafael, nesta quarta, 16

Antes de estudar robótica é preciso o conhecimento prévio de muitos conceitos da Física. Por exemplo, a lei de Ohm permite você determinar a corrente elétrica de um circuito. Isso é muito importante na modelagem de construção de um drone, robô, etc. Esse e outros conceitos foram estudados nessa disciplina de instrumentação III. Professor Rafael Rodrigues.

Segue um texto sobre uma introdução à eletrônica analógica, com exercícios resolvidos: diodos, retificadores, transistores e amplificadores. A quem interessar, clique em

https://educacaoprofissional.seduc.ce.gov.br/images/material_didatico/eletrotecnica/eletrotecnica_eletronica_analogica.pdf

A meta agora da disciplina de instrumentação em ciências da natureza e suas tecnologia III é possibilitar ao estudante do curso de Licenciatura em Física da UFCG, campus Cuité, auxiliar o professor em sua escola, no ensino fundamental, para trabalhar com robótica, construindo robôs para a área automoção e robótica educacional. Na semana passada, o professor Rafael Rodrigues estava no IQUANTA, quando chegou um técnico da UFCG, que informou que no curso de Engenharia Elétrica da UFCG, campus sede tem estudante do curso de doutorado fazendo pesquisa no laboratório de robótica. O professor Rafael Rodrigues irá trazer mais informações na próxima sexta-feira, 25 de março.

Hoje, 16 de março, iremos conhecer um laboratório de robótica usando materiais recicláveis, divulgado pela imprensa nacional.

Professor de Fortaleza-CE cria laboratório de robótica em uma escola pública usando materiais recicláveis

Se você for montar um laboratório de Robótica comprando robôs, carro de controle remoto, verá que é muito caro. Pensdo nisso, em busca de um laboratório com materiais de sucatas, o professor André Cardoso de Fortaleza-CE, montou um laboratório de robótica inclusiva, usando garrafa PET, PVC, equipamentos reciclados em lixo eletrônico, para construir equipamentos trabalhando no laboratório na escola, propiciando um densenvolvimento dos estudantes do ensino fundamental nos conceitos da ciência Física.