Praticamente
uma em cada cinco crianças terminou o ensino fundamental em 2009 sem
alcançar as condições básicas de compreensão de texto. Em matemática, o
dado é mais assustador. Aproximadamente 39% dos estudantes não têm o
nível básico de competência para resolver problemas. Os índices da Prova
Brasil de 2005, 2007 e 2009 mostram, segundo análise da Organização das
Nações Unidas para a Educação (Unesco), que, em algum momento, o
sistema educacional brasileiro falhou. De acordo com o levantamento, a
maioria desses estudantes tem características comuns: têm piores
condições socioeconômicas, estão concentrados nas regiões mais pobres do
País – Norte e Nordeste -, assim como nas escolas que apresentam
indicadores de qualidade mais baixos, e que oferecem bibliotecas,
instalações e condições de funcionamento deficientes.
Andi
Blog rafaelrag/focando a notícia
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