Tirando Dúvidas sobre Redação e Física na Escola Quilombola de Caiana dos Crioulos

 

👍🏽Às 10h de domingo, 6,  o professor Rafael Rodrigues(UFCG, campus Cuité)  e seu filho Renan tiraram dúvidas na escola quilombola de Caiana dos Cioulos e depois Renan jogou Dama na sala de aula e futebol ao lado do ginásio de esporte.  Ele explicou algumas  dicas de como  fazer uma redação. O professor Rafael  deu dicas de matemática e Física. Participaram desse reforço GEMAG a bolsista quilombola Maria Vitória, a quilombola Maira dos Anjos, inscrita  para fazer o ENEM 2022 e alguns estudantes do sétimo e oitavo anos do ensino fundamental da escola quilombola Firmo Santino da Silva. 

 Renan explicvou as seguintes dicas para fazer uma redação

Após saber qual  o tema da redação, o candidato deve escrever algumas palavras- chaves e algumas frases em um rascunho.  Iniciar sempre as frases com uma preposição(um conectivo). Na introdução, você deve inciar com comentários, apresentando os objetivos e  fazer referências as fontes das informações, jornal de TV, revista, livro, etc. Você deve escrever o texto na terceira pessoa, nunca escrever o pronome pessoal eu fiz, eu faço, etc,  A redação deve ser organizada com 4 parágrafos, sendo um na introdução, 2 parágrafos no desenvolvimento e o quarto parágrafo será a conclusão,   retomar as propostas de intervenção, contendo as soluções para as questões dos subtemas escolhidos pelo candidato.  

Segue alguns conectivos.

 

A redação tem que respeitar as 5 competências do ENEM, cada competência vale de 0 a 200 pontos.

Grandezas escalares e vetoriais em Física.

Escalar: é completamente caractererizado por número + unidade. Exemplos: massa, tempo, energia, trabalho, temperatura, volume, corrente elétrica, resistência, tensão elétrica, etc. 

Vetror: precisa de número+ direção + unidade. Exemplos de grandeza vetoriais em Física: vetor posição, velocidade aceleração, força, campo elétrico, campo magnético, etc.

O professor Rafael falou sobre a soma de dois ou mais vetores geometricamente e mostrou a representação analítica(equação do vetor). Nesta etapa, ele explicou como encontrar  as componentes cartesianas e o módulo do vetor resultante(ou vetor soma).

Se alguém ligar para informar ao vigia Didi da escola quilombola,  que o professor Rafael passou na Vila São João, distante 10km de Caina dos Crioulos, faltando uma hora para a aula começar. Será que vai dá tempo o professor Rafael chegar?

Quem respondeu sim, está errado proque esqueceram de dizer que o professor Rafael, passou na Vila São João indo para Campina Grande, passando por Juarez Távora.

Realmente, a informação estava incompleta, faltou dizer a direção. 

Você agora pode dizer que todas as grandezas físicas que se comportam como a velocidade é um vetor.

Preliminares. Soma geométrica  de dois vetores, pegamos a extremidade de um e ligamos na origem do outro. O vetor resultante tem origem no primeiro e extremidade no último. Note que a soma de dosi vetores é comutativa, isto é, a adição do vetor A com o vetor B é igual a a adição do vetor B com o vetor A. A letra em negrito significa a letra com uma seta em cima. Veja as imagens a baixo.

O vetor A está na direção Nordeste e o vetor B está na direção Sul. O vetor resultante R está na direção Sudeste.

Desigualdade triangular para a adição de dois vetores: o módulo do vetor resultante é sempre menor ou igual a soma dos módulos de cada vetor. A iguadade é válida somente se os dois vetores estiverem na mesma direção. Veja a foto abaixo.

Soma analítica. Escrevendo o vetor em termos de suas componentes cartesianas, isto é, suas projeções nos eixos x e y.

Revisão de velocidade média,  MRU e MRUV. Teoria e exercícios.

Na escola da educação básica, você estudou o conceito de velocidade média, taxa de variação da posição pelo tempo, ou seja, v=🔼X/🔼t, lê-se delta x por delta t. Com 🔼X= distância total percorrida e 🔼t=tempo gasto no percurso total. Unidade no SI:, distância é m(metro), tempo é s(segundo) e velocidade m/s. 

Exemplos. 

1) Qual a velocidade de um carro, para chegar em Juarez Távora-PB,  pela rodovia PB-079 saindo de Alagoa Grande e passando pela entrada do distrito de Zumbi, durante 10 minutos. Lembre-se que a distância percorrida é 18km. Determine a velocidade a) em km/h e b) No SI.

  

Solução

a) 

b) No SI, a velocidade é medida em m/s.

Como, 1km=1000m e 1h=3600s. 

Então,

v=108 km/h=(108x1000/3600)m/s=30m/s

2) Qual a velocidade de um carro, para chegar no trevo da BR230, saindo de Alagoa Grande-PB e passando pela cidade de Juarez Távora, durante 15 minutos. Lembre-se que a distância de Alagoa Grande este trevo é 23km. Determine a velocidade a) em km/h e b) No SI.

3) Considere dois carros indo na mesma direção, com velocidades constantes, separados por uma distância de 800m, sendo que o carro 2 tem a  velocidade de 80km/h e o   carro 1 está com a  velocidade de 60km/h. Qual o tempo em acontecerá a ultrapassagem?  

A quem interessar a revisão completa  clique em, 

https://rafaelrag.blogspot.com/2022/02/revisao-de-cinematica-na-disciplina-de.html

Veja mais

Solução.

Iniciamos colocando as forças que atuam na tábua, o peso, as forças de normais, devido ao contato na parede(Força vertical) e no pino (Força horizontal).

Veja seguir a solução detalhada.

Força de atrito estático é igual ao coeficiente de atrito multiplicado pela força Normal.  Enquanto a força peso é perpendicular a superfície da terra, a força Normal é perpendicular a superfície  de contato.

Para calcular a força de atrito usaremos a segunda lei de Newton e o torque total nulo, em relação a um eixo que passa pelo pé da escada. Devemos levar em conta o torque da força peso e o torque devido a força horizontal. Veja como determinar o torque total nulo a partir do diagrama de força.

Aceleração da gravidade próxima da superfície da terra.

Como a tábua está em repouso, sua aceleração é nula e, de acordo com a segunda lei de Newton, a força resultante será nula. No piso tem a força de reação vertical, F_v, no pé da tábua e a força de atrito na direção horizontal, F_a,  apontando no sentido da orientação positiva.

Portanto, considerando as forças na horizontal e vertical, obtemos: F_v-P=0, isto é, F_v=P=mg=16x10N=160N, isto é, F_v=160N. 
F_a -F_h=0, isto é, F_a=F_h. Para encontrar a foça horizontal, F_h, utilizaremos o conceito de torque total em torno de um eixo passando pelo pé da tábua.

Torque nulo(𝛕_(P)+𝛕_(F_h)=0), fornece a força horizontal(F_h), ou seja, como todas as unidade estão no SI, basta substituir somente os números, na equação do torque total nulo, neste caso, obtemos: 

160x0,6x2-4F_hx0,8=0. 

Portanto, dividindo por 2, obtemos:
160x0,6=2x0,8F_h,
ou,

F_h=(160x0,6)/2x0,8=(160x0,6)/1,6=100x0,6=60, 

colocando a unidade de força no SI, obtemos: 

F_a=F_h=60N.

Segue  um vídeo sobre cinemática vetorial.

A próxima aula será sexta- feira, com os estudantes quilombolas do ensino médio, enquanto o transporte escolar chegar. Iremos estudar na escola extinta  Apolônio Zenayde, das 10h às 11:30h. Em geral, o transporte chega `sas 12:120h.

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